摘要：32．2005―2015年是“生命之水 国际行动十年.其目的是希望通过各国的共同努力.争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半.请回答:(1)电解水实验.正极产生 气体.负极产生 气体,
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2005--2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：
（1）电解水实验，正极产生 ；
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施： ；
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是 g．写出双氧水用于制取氧气的化学方程式 ；
（4）你认为下列行为不会造成永定河水质下降的是 （填字母）
A．在河边种植花草树木
B．居民将生活污水排入河中
C．某些游客将垃圾随手丢入河中． 查看习题详情和答案>>
（1）电解水实验，正极产生
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是
（4）你认为下列行为不会造成永定河水质下降的是
A．在河边种植花草树木
B．居民将生活污水排入河中
C．某些游客将垃圾随手丢入河中． 查看习题详情和答案>>
2005--2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：
（1）电解水实验，正极产生______；
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：______；
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是______g．写出双氧水用于制取氧气的化学方程式______；
（4）你认为下列行为不会造成永定河水质下降的是______（填字母）
A．在河边种植花草树木
B．居民将生活污水排入河中
C．某些游客将垃圾随手丢入河中．
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2005--2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：
（1）电解水实验，正极产生______；
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：______；
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是______g．写出双氧水用于制取氧气的化学方程式______；
（4）你认为下列行为不会造成永定河水质下降的是______（填字母）
A．在河边种植花草树木
B．居民将生活污水排入河中
C．某些游客将垃圾随手丢入河中．
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（1）电解水实验，正极产生______；
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：______；
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是______g．写出双氧水用于制取氧气的化学方程式______；
（4）你认为下列行为不会造成永定河水质下降的是______（填字母）
A．在河边种植花草树木
B．居民将生活污水排入河中
C．某些游客将垃圾随手丢入河中．
2005--2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：
（1）电解水实验，正极产生______；
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：______；
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是______g．写出双氧水用于制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2↑ 查看习题详情和答案>>
（1）电解水实验，正极产生______；
（2）请你写出一个生活中节约用水的措施：______；
（3）欲配制600g溶质质量分数为5%的双氧水用于制取O2，需30%的双氧水的质量是______g．写出双氧水用于制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2↑ 查看习题详情和答案>>
2005～2015年是“生命之水”国际行动十年，其目的是希望通过各国的共同努力，争取到2015年将缺乏安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半．请回答：（1）某矿泉水标签上印有：Ca～20mg/L、Zn～0.06mg/L、这里Ca、Zn指
元素
元素
（填“单质”、“元素”或“原子”）（2）自来水消毒过程中所发生化学反应的微观过程可用如图表示．图中的氧化物的化学 式为
H2O
H2O
；反应后的物质中氯元素的化合价分别为在HClO中氯元素的化合价为+1，HCl中氯元素的化合价为-1
在HClO中氯元素的化合价为+1，HCl中氯元素的化合价为-1
．该反应过程可用化学方程式表示为H2O+Cl2═HCl+HClO
H2O+Cl2═HCl+HClO
．（3）请你写出一个生活中节约用水的措施：
用淘米水浇花
用淘米水浇花
．