2009年4月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是________．
（2）如图是活性炭净水器示意图，这是利用活性炭________性
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，区别硬水和软水可以用________，生活中可通过________的方法使硬水软化．
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是________（填序号）．
A、大量使用化肥农药；B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉；D、生活污水直接排放
（5）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是________（填序号）．
A、水分子不断运动；B、水分子之间间隔不变；
C、水分子分解成氢原子和氧原子；D、水分子可以保持水的物理性质
（6）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是________（填序号）
A、洗澡擦香皂时不关上喷头B、用口杯接水刷牙C、洗碗时不间断的放水冲洗D、用洗菜水浇花．

2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起

某兴趣小组同学的思考。

【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?

【查阅资料】、

I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等。

Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀。

【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：

          猜想1：有CO、CO₂、H₂S；   猜想2：有CO、CO₂、CH₄；

           猜想3：有CO、H₂S、CH₄；   猜想4：有CO₂、H₂S、       ；

          猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄。

【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。

【问题讨论】

(1)如果A装置没有明显变化，则猜想       成立；

  如果B装置没有明显变化，则猜想       成立。

(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是                    ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入              ，振荡。

(3)要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个         装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现        ，证明气体中一定含有CH₄。

为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质

量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有           、            的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。