摘要：化学科学探究的一般过程是:提出问题.依据已有知识和经验作出与问题有关的 .制定出解决的 .进行化学实验.查阅资料.收集证据.通过分析. .推理和 .证实.修改或 .得出合理的结论和问题的答案.
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某学生设计如下探究实验：Fe2O3对KClO3的分解反应是否有催化作用？请你一起参 与他们的探究过程，并填写下列空白．
提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？ ．
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是： ；
③一般检验是否有氧气放出可以用 检验；
④实验1中反应的化学方程式是 ，
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为 克．
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提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是：
③一般检验是否有氧气放出可以用
④实验1中反应的化学方程式是
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为
通过第一学期的化学学习，同学们已经掌握了实验室制取气体的一般方法，请你结合下列装置图回答问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）
（1）写出图中指定的仪器名称：①
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
（3）若用D装置收集氧气，验满的方法是
（4）在化学科技小组活动时，老师拿出两瓶没有标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．为此同学们对该气体展开了一系列的探究，此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
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（1）写出图中指定的仪器名称：①
长颈漏斗
长颈漏斗
；②试管
试管
．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
A
A
，反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑，
，同时用E装置收集氧气，实验停止后的操作顺序是
| ||
先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯
先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯
．（3）若用D装置收集氧气，验满的方法是
用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃
用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃
．（4）在化学科技小组活动时，老师拿出两瓶没有标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．为此同学们对该气体展开了一系列的探究，此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 我的猜想 | 实 验 步 骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 此气体可能 是 二氧化碳 二氧化碳 |
某学生设计如下探究实验：Fe2O3对KClO3的分解反应是否有催化作用？请你一起参 与他们的探究过程，并填写下列空白．
提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？________．
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是：________；
③一般检验是否有氧气放出可以用________检验；
④实验1中反应的化学方程式是________，
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为________克．
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某学生设计如下探究实验：Fe2O3对KClO3的分解反应是否有催化作用？请你一起参 与他们的探究过程，并填写下列空白．
提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？______．
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是：______；
③一般检验是否有氧气放出可以用______检验；
④实验1中反应的化学方程式是______，
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为______克．
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提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？______．
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是：______；
③一般检验是否有氧气放出可以用______检验；
④实验1中反应的化学方程式是______，
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为______克．
某学生设计如下探究实验：Fe2O3对KClO3的分解反应是否有催化作用？请你一起参 与他们的探究过程，并填写下列空白．
提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？ ．
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是： ；
③一般检验是否有氧气放出可以用 检验；
④实验1中反应的化学方程式是 ，
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为 克． 查看习题详情和答案>>
提出问题：Fe2O3能不能作KClO3分解的催化剂呢？
作出猜想：Fe2O3能加快KClO3的分解速率．
实验验证：实验1：单独加热KClO3，到KClO3固体熔化以后才能检验出有氧气放出．
实验2：加热KClO3和Fe2O3的混合物，不需要很高的温度便有大量氧气放出．
得出结论：他根据实验得出结论：Fe2O3能加快KClO3的分解速率，因此Fe2O3是KClO3的分解反应的催化剂．
反思提高：
①你认为这个结论是否严密？为什么？ ．
②为了使结论更科学、严密，还必须做的实验是： ；
③一般检验是否有氧气放出可以用 检验；
④实验1中反应的化学方程式是 ，
若a克KClO3 加热一段时间后得到b克氧气，则剩余固体的质量为 克． 查看习题详情和答案>>