摘要：试回答下列问题:⑴写出该反应的化学方程式: .⑵除化学方程式本身表示的意义外.从上图中你还得到哪些信息?① ,② .
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请回答下列问题：（1）如图1，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，
火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
火星四射、放出大量的热、生成黑色固体
，写出该反应的化学方程式3Fe+2O2
Fe3O4
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3Fe+2O2
Fe3O4
而瓶底预先放入少量水的目是
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防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶
．（2）用图2所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
．
请回答下列问题：
（1）如图1，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，______，写出该反应的化学方程式______而瓶底预先放入少量水的目是______．
（2）用图2所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是______．
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请回答下列问题：
（1）如图1，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧， ，写出该反应的化学方程式 而瓶底预先放入少量水的目是 ．
（2）用图2所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是 ．
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（1）如图1，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧， ，写出该反应的化学方程式 而瓶底预先放入少量水的目是 ．
（2）用图2所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是 ．
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化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作 用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：
（1）写出指定仪器的名称：① ；② ．
（2）写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式 、 ．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先 ，然后 ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是 （填字母代号），反应方程式是 ．
如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因可能是 ．
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（1）写出指定仪器的名称：①
（2）写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是
如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因可能是
化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：
（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是 ，写出该反应的化学方程式 ．
（2）可用于收集氢气的装置是 （填写序号字母）．
（3）科学探究
查阅资料：
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
猜 想：
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入 （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是 ．
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
实验步骤c中发生反应的化学方程式是 ．
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（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
（2）可用于收集氢气的装置是
（3）科学探究
查阅资料：
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
猜 想：
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水 | 未见固体明显溶解 |
/ |
| b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 |
不存在氢氧化钙 |
| c． | 固体成分是碳酸钙 |