（1）实验室常用下图A与B装置支取气体，回答下列问题：
①玻璃仪器a、b、c的名称分别是______，______，______；
②小高制取二氧化碳气体，应选择图中的______装置（填字母），使用的药品是______和______，写出该反应的化学方程式______．
③小明要用A装置制取干燥的气体，则瓶（1）应盛放______（填序号）
A氢氧化钠溶液　 B浓盐酸　 C浓硫酸
④写出用B装置制取气体的一个化学方程式______．
⑤A装置气密性的检验：分别加水浸没集气瓶2中导管的末端和锥形瓶中长颈漏斗的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶1，若集气瓶2中______和锥形瓶内______，则该装置漏气．
（2）某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
废液中的溶质是什么物质？
小红认为废液中的溶质只有CaCl₂．你认为还可能含有的物质是______．（填化学式）．
CaCl₂溶液呈中性．
实验与设计：（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
（2）你认为小红的实验______（填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是______．
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是______，当加入该试剂时观察到的现象是______．
拓展应用：（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的______，反应完全后过滤．
（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是______．（写一条）

小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO₂）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与．
活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气．

（1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的________（填序号），有关反应的化学方程式为：________．

（2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：________．
（3）用________法收集氧气，该收集方法是根据氧气________的性质而确定的．证明生成的气体是氧气，使用________进行检验．
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外，还生成其它什么物质？
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物．
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？
小强作出了以下三种猜想：①是一种酸；　　 ②是一种碱；　　 ③是一种碳酸盐．
（4）通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想________、________（填序号）一定是错误的，理由是________．
（5）[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想．

实验步骤	实验现象	实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体加入_______	____________________	二氧化碳与超氧化钾反应的化合物是___________（填名称）．

（6）[交流与讨论]小英认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式________．

小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾K02）接触能产生氧气”后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望．在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参
与．（信息：氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应原理和澄清的石灰水与二氧化碳的反应原理相似：含碳酸根的物质与稀盐酸的反应原理和石灰石与稀盐酸的反应原理相似．）
活动1：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气
（1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置中发生反应的化学方程式为：______．
（2）用C装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳．请写出氢氧化钠
与二氧化碳反应的化学方程式______．
活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质？
【老师提示】二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有氧气和另一种化合物．
【作出猜想】二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？
小强作出了以下三种猜想：
①碳酸；　　②是氢氧化钾；　　③是一种碳酸盐．
通过对与反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想①和②一定是错误的，理
由是______．
【进行试验】同学们通过以下实验证小强同学的另一个猜想．

实验步骤	实验现象	实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体_______．	____________________	猜想③是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式为___________．

【交流与讨论1（1）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧
气．据此鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法可简述：______．
（2）化学氧自救器能达到氧自救的目的，其化学反应原理可简述为______．

小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO₂）接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你参与。

活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

                a                 b          c             d

（1）用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，则a装置可采用下图中的      （填序号），有关反应的化学方程式为                                            。

                   ①              ②             ③

（2）用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式                                      。

（3）用            法收集氧气，该收集方法是根据氧气               的性质而确定的。证明生成的气体是氧气，使用                进行检验。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还声称什么其它物质？

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下三种猜想：

①是一种酸；     ②是一种碱；     ③是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想     、     （填序号）一定是错误的，理由是                                                        。

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

[交流与讨论]（1）小影认为：二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式              。

（2）老师指出：人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要跟换的简便的化学方法：               

                                                                       。

（3）小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理                      。