化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图（如图1）回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：① ②
（2）下面四种途径都可以得到氧气（如图2）：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式甲乙
（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中，（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置
来制取并收集NH₃，应该选择的发生装置是，收集装置是．
我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：．
（6）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比
空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）．
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）．

化学用语在学习化学的过程中占有非常重要的地位，它包括元素符号、化学式、离子符号、结构示意图、化学方程式、化合价等等．因此我们必须能熟练书写、能说出各种化学用语的意义．
（1）按要求写出下列化学方程式
①实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气．
②有氢气参加的化合反应
③可产生浓厚烟幕的反应
④有水参加的分解反应
（2）用化学用语表示：
2个氢原子； 2个氢分子；2个镁离子；3个硫酸根离子；氧化铁；
（3）将符号“3SO₄^2-”中隐含的数字1、2、3、4、5、6的意义写在空格内：
1；    2；3；      4；5；      6．
（4）已知氮、硅原子结构示意图依次为：N．氮化硅是一种新型陶瓷材料的主要成分，能承受高温，可用于制造业、航天业等．试写出氮化硅的化学式．

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：

近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们   应该了解水、爱护水资源。  
(1) 根据下图所示实验装置回答：