摘要： 构建知识网络.理清物质间的相互联系.是化学学习中的一种重要方法.我能在下图圆圈中填写适当物质的化学式.使得连线两端的物质能相互反应.且分别反映出单质A.化合物B的三条不同的化学性质.
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构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法．如图中连线两端的物质可以相互反应．下列四组选项中，符合该图要求的是（ ）
构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法．如图中连线两端的物质可以相互反应．下列四组选项中，符合该图要求的是（①，②，③不属于同类物质）C
C
（填选项序号）部分物质溶解性表（20℃）
| 阴离子 阳离子 |
OH - | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
C．①Fe2O3 ②Mg ③Ba（NO3）2 D．①BaCl2 ②Fe ③Ba（NO3）2．
构建知识网络，理清物质间的相互联系，是化学学习中的一种重要方法．请在如图方框中填写适当物质的化学式，使得连线两端的物质能相互反应，且分别反映出单质A、化合物B的三条不同的化学性质．
构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法．请你在下图方框中填写适当的化学式，使得连线两端的物质能相互反应，且能反映物质A的四条不同的化学性质．