22．实验:I．“探究动能定理的实验装置如图10所示.关于该实验说法正确的是 . A．实验中木板略微倾斜的目的是使橡皮筋松驰后小车能做匀速运动 B．橡皮筋对小车做功后.小车获得的速——青夏教育精英家教网—

摘要：22．实验:I．“探究动能定理的实验装置如图10所示.关于该实验说法正确的是 . A．实验中木板略微倾斜的目的是使橡皮筋松驰后小车能做匀速运动 B．橡皮筋对小车做功后.小车获得的速度可由打出的纸带上点距均匀增加韵部分求出 C．同一次实验中所用的每根橡皮筋规格可以是不同的 D．如果橡皮筋做的功W与小车获得速度v的平方是正比例关系．则画出的W-v2叫.图象应是过原点的一条直线

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第Ⅰ卷

一、选择题

1―13 ABDCD BABCD CCD

二、选择题，

14．AB 15．C 16．B 17．D 18．AC 19．C 20．A 21．AD

第Ⅱ卷

（一）必考题

22．（16分）

I．AD（全选对得4分，选不全得2分，有选错得0分）

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（坐标标度、描点、连线都完整得3分）

II．（12分）（1）图象如图所示（3分）

（2）0.90-1.0（2分） 8500―10000（2分）

（3）可行（1分）表示电池的电动势（2分）

（4）电源内阻过大（2分）

23．（14分）解

（1）在圆形轨道最高点，（2分）

（1分）

由机械能守恒定律：

（2分）

得h=1.6m（1分）

（2）小球离开圆形轨道后做平抛运动

x=vt （1分）

（1分）

由几何关系：（2分）

解得：

得t=0.2s （2分）

（1分）

到达斜面的速度大小为（1分）

24．（17分）解

（1）粒子在ACD磁场中沿圆弧运动，半径（1分）

（2分）

所以（1分）

（2）粒子刚好不能从O₂孔射出，（1分）

（1分）

安增力F=ILB （1分）

导体棒匀速时，F=Mg （1分）

可得：（2分）

（3）只有当导体棒PQ匀速运动时，返回的带电粒子才能从AD边射出，粒子在磁场中做圆周运动的周期（1分）

粒子第一次从进入磁场到出磁场的时间（1分）

出磁场到进电场前做匀速运动，时间（1分）

进入电场中做匀减速运动（1分）

再反向加速运动的时间与如相同，（1分）

粒子再次进入磁场中将向上偏转，由运动的对抟性可以判断粒子在AD边上的出射点刚好AD边的中点，转过的圆心角为90°，又运动了个周期（1分）

则粒子从CD边进入磁场到从AD边射出磁场所用的时间为

（1分）

25．（15分）

（1）氧化物（共价化合物、非金属氧化物均可）（1分）H₂O （1分）

△

（2）①C+4HNO₃（浓） CO₂↑+4NO₂↑+2H₂O （2分）

△

②C+2H₂SO₄（浓） CO₂↑+2SO₂↑+2H₂O（2分）

（3）（2分）

（4）SO₂，NO₂（各1分）酸雨，光化学烟雾（各1分）

（5）n=3／4（1分）4SO₂+4NO₂+3O₂=4H₂SO₄+4HNO₃（2分）

26．（14分）（1）用手轻轻挤压玻璃球（1分）

（2）醋酸（1分）。 CH₃COOH CH₃COO^-+H⁺（2分）

H₂O H⁺+OH^― （2分）

CH₃COO^―+H₂O CH₃COOH+OH^―（2分）

（3）用玻璃棒蘸取反应后溶液，点在pH试纸上，与标准比色卡对比，若呈中性，证明盐酸。（2分）（其他合理答案也给分） < （1分）可能，因为AgCl能转化为更难溶的AgI（其他合理答案也给分，无理由不给分）（3分）

27．（14分）1、4FeSO₄+2H₂SO₄+O₂=2Fe₂（SO₄）₃+2H₂O（2分）

（2）

实验步骤

实验操作

实验操作的目的

步骤1

加入H₂O₂

把二价铁氧化成3价

步骤2

加入适量氧化铜，调节pH到3．7

保证3价铁完全沉淀

步骤3

过滤

滤出氢氧化铁

步骤4

洗涤沉淀

除去杂质

步骤5

向沉淀中加入适量稀硫酸和适量铁粉

得到FeSO₂溶液

（各1分）（其它合理答案参照给分）

（3）不正确（2分），因为该计算没有考虑Cu与Fe³⁺的反应（2分）

28．（19分）

I．（每空2分，共12分）

（1）加快酵母菌呼吸作用产生的CO₂能供给小球藻进行光合作用

减慢乳酸菌无氧呼吸不产生CO₂，因缺少CO₂，小球藻光合作用速率减慢

（2）30℃ E试管所处的环境温度为30℃，光合作刚强度较强，产生的净氧量较多；F试管所处的环境漏度为10℃，光合作朋强度较弱，产生的净氧量较少（或：“E、F试管所处的环境温度不同，小球藻的光合作用强度不同”。如果考虑细胞呼吸答案合理可给分，其他合理答案也可酌情给分）

II．（7分）（1）一品红保鲜方法的探究（2分。其他合理答案可酌情给分）

（2）叶片大而多，且切口处常有乳汁分泌是影响一品红保鲜的原因（或：叶片大而多，且切口处常有乳汁分泌不是影响一品红保鲜的原因）（3分）

（3）是（2分）

29．（20分）

I．（14分）（1）基因突变控制蛋白质的结构酶的合成来控制代谢过程

（2）主动运输（3）④1／24（每空2分）

②（4分）

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II．（6分）（1）生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果．（或“基因决定生物性状，环境也可以影响生物性状”。其他合理答案也可酌情给分）

（2）酶的活性受环境温度的影响（其他合理答案可酌情给分）

（3）仅由环境影响的性状改变是不可遗传的（或：仅由环境条件引起的变异是不可遗传的。其他合理答案也可酌情给分）

二、选考题（8题，每科选做1题，共选做3题，共45分）

30．[物理一选修3―3]（15分）

（1）BC （6分全选对得6分，选不全得3分，有选错得0分）

（2）解：

①由图得状态参量（1分）

根据理想气体状态议程（2分）

得（1分）

②从状态A到状态B图象过坐标原点，气体的体积与温度成正比，说明压强不变，体积膨胀，气体对外做功，（3分）

从状态B到状态C，气体的体积不变不做功（1分）

所以从状态A到状态C气体对外做功160H。（1分）

31．[物理―选修3―5]（15分）

（1）BC （6分，全选对得6分，选不全得3分，有选错得0分）

（2）解：

① （3分）

周期T=0.8s （1分）

②由图得波长（1分）

则波速（2分）

Q点第一次到达波峰所需时间（2分）

32．[物理――选修3―5]（15分）

（1）BD（6分，全选对得6分，选不全得3分，有选错得0分）

（2）解：

①由图象得A的初始速度v₀=3m/s，碰撞前的速度v₁=2m/s

加速度（1分）

摩擦力F=m_Aa （1分）

支持力F_N=m_Ag （1分）

所以A与水平面间的动摩擦因数（1分）

②由图象得碰后A速度，

B速度

碰撞前后A、B组成的系统动量守恒，

（2分）

可得：（1分）

碰撞前后系统机械的差（1分）

由于碰撞后系统机械能损失，所以A、B发生的是弹性碰撞。（1分）

33．[化学――选修化学与技术]（15分）

（1）B（2分）

（2）①Fe₂O₃ ②电能 ③热能 ④SO₂⑤浓H₂SO₄ （5分）

高温

（3）4FeS₂+110₂ 2Fe₂O₃+8SO₂ （2分）海水镁或溴（2分）

（4）Ca(H₂PO₄)₂?H₂O或Ca(H₂PO₄)₂、 CaSO₄（2分）

（5）废气（主要是高炉煤气）经除尘后可作为热风炉、加热炉和锅炉等燃料。

废渣（主要成分是硅酸钙等），可用作水泥生产原料。

废渣（主要成分是硅酸钙等），可用作矿渣磷肥的生产原料。

为延长高炉的使用寿命，用水在外部冷却，废热主要转化为热水用于发电或取暖。

回答出两点即可（2分）

34．[化学――选修物质结构与性质]（15分）

（1）第四周期 IIIA 金属键（各1分） 4 12 （各2分）

（2）H₂O NH₃ CH₄：sp3 三角锥形（各2分）

（3）sp 减弱（各1分）

35．【化学――选修有机化学基础】（15分）

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（1）

（2）羟基、氨基、硝基、羟基、醛式、酯基（答出2个且正确1分，答出4个且正确2分，答苯环即不加分也不减分）

（3）氧化反应（1分）酸性高猛酸钾（或：酸性重铬酸钾）（2分）还原反应中和反应（1分）

36．[生物～选修1生物技术实践]（15分）

（1）制酒阶段的后期，酵母菌无氧呼吸会产生大量气体，如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破，不打开瓶盖，是防止氧气和有害杂菌进入（2分。类似答案可酌情给分）在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，而绝大多数其它微生物都受到抑制（2分。类似答案。可酌情给分）

C₆H₁₂O₆+6H₂O6CO₂+12H₂O+能量（1分）

（2）防止污染（2分）

（3）18―25 （1分）在此温度下，酶的活性最强，代谢最旺盛（2分，类似答案可酌情给分）

（4）碳源、氮源、水、无机盐和生态因子（1分）

（5）选择（1分）

（6）果醋（1分）制果醋需要的醋酸杆菌为需氧型生物，其生命活动需要氧气（2分，类似答案可酌情给分）

37．[生物――选修3现代生物科技专题]（15分）

I．（4分）

（1）物质循环再生原理（2分）

（2）整体性原理（2分）

II．（11分）

（1）（动物）细胞融合技术（1分）动物细胞培养技术（1分，两空顺序可以颠倒）特异性强、灵敏性高，并可能大量制备（2分，缺制备内容可给满分，其他情况不给分）

（2）①限制性核酸内切酶（或“限制酶”、“限制性内切酶”）、DNA连接酶（2分。少答一种酶给1分，其余情况下不给分）

②DNA探针（或：探针）（1分）DNA分子杂交（2分）

③既能大量增殖又有产生特定抗体（2分

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