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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间 | 5月5日-5月7日 |
参加人员 | 全体学生,英语教师 |
活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
Last week our school held an English Festival. 查看习题详情和答案>>
假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间 |
5月5日-5月7日 |
参加人员 |
全体学生,英语教师 |
活动内容 |
看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
活动效果 |
同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
The English Festival at our school
Last week our school held an English Festival.
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假设你是育才中学的一名学生,你校上周成功举办了一次“英语节”活动。请根据下列表格中的提示信息写一篇题为“The English festival at our school”的英语短文,介绍英语节期间的活动情况并谈谈你的感受。
注意:(1)可以适当增、减内容,要求意思、语句连贯;
(2)短文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)词数80~100左右。文章的题目和首句已给出,不计入总词数。
活动时间 | 5月5日-5月7日 |
参加人员 | 全体学生,英语教师 |
活动内容 | 看英语电影,唱英语歌曲,等等 |
活动效果 | 同学们更加喜欢英语,口语能力也有了提高…… |
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假定你是西夏中学的一名学生,你校上周举办了“英语周”。请你根据下列表格中的汉语提示写一篇题为“The English Week at Xi Xia Middle School”英语短文,介绍英语周期间的活动情况并谈谈你的感受。字数“80-100字。 文章题目和首句已给出,不计入总字数。
活动时间 | 5月11日-5月15日 |
参加人员 | 全体同学,英语教师,几位在宁夏大学的美国教授 |
活动内容 | ①唱英文歌曲②举行英语演讲比赛③演英文短剧④看英文电影⑤猜谜 |
活动效果 | 学习英语的兴趣更浓,口语能力有了很大提高 |
参考词汇:1.professor教授 2. contest比赛 3. ability能力
The English Week at Xi Xia Middle School
Last week our school held an English week. __________________________________
查看习题详情和答案>>根据中文意思完成句子。
1.今天有雨,你最好带把伞。
It’s going to rain today. You ____ take an umbrella.
2.我的爸爸和妈妈都喜欢读书。
Both my father and mother ____.
3.别说话了,上课的时间到了。
Stop talking. ________ class.
4.我的电脑出问题了,你能帮我修一修吗?
____ my computer. Can you help me repair it?
5.对于学生来说,花大量的时间进行英语阅读是有必要的。
____ a lot of time reading English.
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