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1. 你的英语学得怎样了？
How are you _______ _______ _______ your English?
2. 你和同学们相处得好吗？
_______ you _______ _______ _______ _______ your classmates?
3. 明天早上你能到我住的酒店来接我吗？
Can you _______ _______ _______ at my hotel tomorrow m
orning?4. 祝贺你取得好成绩。
_______ _______ you _______ your good results.
5. 他设法救出了一个三岁的女孩子。
He _______ _______ save _______ _______ _______.
6. 虽然下着大雨，我们仍在继续工作。
_______ _______ it's raining hard, we go on working.
7. 住在我隔壁的那个人是我的数学老师。
The man
_______ _______ _______ _______ _______ is my maths teacher.8. 工厂旁边的那条河很脏。
The river _______ _______ _______ _______ _______ is very dirty.
根据关键词提示，把下列句子翻译成英语。
1．你不应该在这个房间里吸烟。（be supposed to…）
2．当飞机在上海着陆时，天正下着雨。（1and）
3．我今天下午去见我们老师，你要我传口信吗？（massage）
4．我昨天晚上直到九点才完成作业。（until）
5．电脑在一百年前看来似乎是不可能的。（seem）
查看习题详情和答案>>那两年,逢年过节,养鱼的蔡婆总要给我家送几条新鲜的鱼来。我有点讨厌父亲,集市上什么鱼都有,为什么父亲偏偏喜欢蔡婆的鱼呢? 我问蔡婆,你咋知道我爸爸喜欢吃你家的鱼哩?蔡婆说,你爸爸呀,是个馋猫,为了吃我的鱼,每天晚上敲我的门。父亲真没出息。
父亲在镇里的一家工厂上班,两班倒。但父亲很少上白班。父亲每天晚上从镇里回来,要翻过一面坡,再翻过一面坡,七八里路,上坡下梁地要走半天。就在那两面坡中间,有一块洼地,蔡婆的鱼塘就在那里。
父亲说,蔡婆不容易。蔡婆那个做生意的丈夫卷走了家里的所有积蓄,扔下三个孩子跑了。为了养家糊口,蔡婆包了山洼里的鱼塘,并在鱼塘旁盖了间简陋的土房子。然后,把孩子扔给老人,一年四季,蓬头垢面地照看着她的鱼塘。每天晚上,父亲下夜班,骑车路过那鱼塘的时候,总要去敲敲她的门。嘟——,嘟嘟——,舅奶,睡了没有?屋子里亮着油灯,蔡婆还没睡。她便唤父亲进去,有一搭没一搭地说几句话,然后,父亲才走。有时候,父亲下夜班很晚,蔡婆屋子里的油灯早已熄灭了,但父亲依然要去敲敲蔡婆的门。听着屋里的蔡婆在睡梦中含混地应了,父亲才走。
我问父亲,为什么要去敲蔡婆的门,是想吃她养的鱼吗?父亲摸摸我的头,笑笑说,你还小,不懂。我已经不小了,都上初中了!我一本正经地喊。
父亲依旧每晚去敲她的门,蔡婆依旧逢年过节送鱼来。
后来,我大学毕业了,父亲退了休,蔡婆也不养鱼了。混得不错的儿女们,把她接进了城里,让她去安享清福。有一次,我和父亲谈起了蔡婆,谈起了那些年的事。父亲突然叹了口气,说,其实啊,这里还有一个故事呢。
你奶奶是生你五叔的时候,难产死的。你爷爷受不了这个打击,想不开,几次想寻短见。村里有一个叫杨有贵的人,就经常来劝他,说,为了孩子们,你也得活下去啊。但你爷爷还是不能从悲伤中走出来。那一段日子,每天晚上,杨有贵都要来咱家坐坐,或者拉家常,或者聊东说西。即便真的没话说了,也要干坐着,一直待到很晚才走。
你爷爷后来说,如果没有杨有贵这个人,如果没有他每晚来陪着坐一阵子,也许,咱们家就没有今天。所以,你爷爷临去世的时候,语重心长地和我说,伸出手来可以扶人,拿出钱来可以帮人,人在遭难的时候,就是有人陪着说说话,也是能救人的。
爸爸深深记住了爷爷说的这句话。那几年,蔡婆不容易,爸爸想帮帮她。于是,每天晚上去敲敲她的门,就是想让她知道, 。
是啊,那些夜晚的敲门声,对蔡婆来说,不仅是温暖的,而且那也是敲响在她苦痛心灵里的天籁之音啊!其实,这个世界还有更多不愁吃穿却心底痛苦的人。他们所缺少的,也许只是陪他们坐一坐、唠唠嗑、说说话的人。哪怕,在他们最寂寞的时候,能够听到“嘟嘟”的敲门声,也是好的。因为,对他们来说,这是世界上最温暖、最美妙的天籁。
(选自《做人与处世》， 2009年第7期)
【小题1】“我”对父亲为何总去敲蔡婆的门这一举动的理解经历了一个较长的过程，请在阅读全文的基础上，结合相关内容梳理这一认识过程，完成下面的表格：（4分）
| 幼时 | | |
| 初中 | “我”认为父亲是想白吃人家养的鱼儿去敲蔡婆家的门 | “我”不理解父亲 |
| 大学毕业 | | |
| A．文中有两条线索，明线是人与人之间真挚温暖的情谊，暗线是“敲门”“送鱼”。一明一暗两条线索串连起前后两个故事。 |
| B．文中共写了父亲两次“笑”。第一次，面对“我”的误解与责问，父亲的“笑”表明了他的宽厚大度。第二次，面对“我”的赞美，老实的父亲表现出了纯朴、实在、厚道。 |
| C．文中插叙了爷爷的故事，交代了父亲之所以常去敲蔡婆的门的原因，回应了上文“我”的一连串疑问与不解，使文章更吸引人。 |
| D．结尾用了议论和抒情的表达方式，点明了主旨，给读者以启迪。 |
【小题4】根据全文内容及主旨，补写出文中横线上省略的句子。（2分）
【小题5】“天籁”本指自然界的声音，如风声鸟声等，选文标题“苦痛者的天籁”该怎样理解？并请联系自己的生活体验说说为什么“这是世界上最温暖、最美妙的天籁”。（4分） 查看习题详情和答案>>
书面表达(10分)
你和父母周末外出旅游，玩得很愉快，请你以 My big day out 为题介绍你快乐的一日游。
1．上周六上午乘了两个多小时的长途车到了杭州，途中虽然有点不舒服，但到了目的地好多了。
2．杭州是世界闻名的城市，由于天气宜人，游客有数千人之多。
3．我们漫步西湖边，感受到了西湖(West Lake)的美丽，和父母在湖面划船，令人心旷神怡。
4．沿途欣赏着令人称奇的景色，同时父母给我讲了有关西湖的许多有趣的故事。
5．我拍了不少西湖的照片，回家后我将照片贴在了主页上，大家可以看到。
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做好事。请根据所给内容写一篇日记。
内容要点：1. 天气晴朗。
2. 7:30在学校门口集中。
3. 陈老师把我们分成三组。
4. 第一组帮助清洁城市公园；第二组去养老院看望老人；我在第三组，去医院看望生
病的小孩。
5. 虽然很累，但觉得很愉快。
要求：1. 注意日记的格式和时态。
2. 包括所有内容要点，用上所给的提示词，可以适当发挥。
3. 语句通顺、语法正确，80词左右。
4. 文中不得出现考生真实的姓名、地点和所在的学校的名称。
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