摘要：对这段曲文分析不正确的一项是:A．杜丽娘走出深闺.面对大好的春色.她感到自己的生命和大自然一样美丽.从而引起了自我觉醒.萌生了像木兰一样不让须眉的渴望和憧憬.B．六支曲子构成了一幅美丽迷人的图画. 晴丝摇漾.莺啼燕舞.春花开遍.姹紫嫣红.还有多情而又年轻美貌的少女C．杜丽娘的情绪经历了喜春――爱春――惜春――伤春几个阶段.杜丽娘这种要求身心解放的强烈感情.折射着那个要求个性解放的时代精神.D．六支曲子把抒情.写景和刻画人物心理活动有机地结合起来.使这支游园曲产生了摄魂荡魄的艺术效果. (答案:A.杜丽娘在此曲中是痛惜自己的青春被埋没.萌生了对爱情和自由幸福的渴望和憧憬.) 哀江南一.教学目标(一)通过诵读.体会课文的思想感情.品味语言.当堂背会课文.(二)鉴赏课文借景抒情的艺术手法.引导学生了解课文先铺写景物后直抒胸臆的写法及其表达效果.(三)鉴赏准确.生动.形象的语言.了解尾声一曲多用对偶.排比的修辞特点和表达效果.二.难点.重点:领会本文借景抒情的特点三.课时安排:二课时 第一课时主要内容:介绍文学常识,指导朗读.上课时间:第 周星期 具体步骤:一.文学常识

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