摘要：实践中创新.如在教后.学生对诗词的内容已理解.我出了一题:诗中写出了这么美的景色.谁能把它画下来.让大家一起来欣赏?学生们兴趣盎然.跃跃欲试.这时.我特别要求.半圆形的彩虹不能用圆规画.但又要画得好.画得圆.大家想想可以用什么办法?学生们都积极动起了脑筋.又纷纷动起手来:有的同学确定一点为圆心后.用尺子量同样长度用笔打点.再把无数点连起来,有的同学用一根短线连接两支笔.一支笔固定不动作为圆心.另一支笔画半圆,还有同学一只手捏住两支笔.笔头处叉开.按在纸上.转动纸来画.我们班上的黑板报.也是每月必出的.以前在黑板上打格子.画线.都用的是长直尺.速度慢且不容易画直.我看见了就启发学生:“木匠用墨斗来画直线.又快又直.你们谁能想出办法.在黑板上又快又直地画线呢? 同学们茅塞顿开.有人建议用长皮筋.有人找来了毛线.沾上粉笔灰.果真又快又直地在黑板上“弹 起了直线.

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