摘要：(2)如果用表示距离地面的高度.用表示温度.那么随着的变化.是怎么变化的?(3)你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗?
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如下图所示，山上有一座铁塔，山脚下有一矩形建筑物ABCD，且建筑物周围没有开阔平整地带．该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得，从A，D，C三点可看到塔顶端H．可供使用的测量工具有皮尺、测倾器．
(1)请你根据现有条件，充分利用矩形建筑物，设计一个测量塔顶端到地面的高度HG的方案，具体要求如下：
①测量数据尽可能少；
②在所给图形上，画出你设计的测量平面图，并将应测数据标记在图形上(如果测A，D间距离，用m表示；如果测D，C间距离，用n表示；如果测角，用α，β，γ表示．测倾器高度不计)．
(2)根据你测量的数据，计算塔顶端到地面的高度HG(用字母表示)．
21、父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
（4）你能写出h 与t 之间的关系式吗？
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| 距离地面高度（千米） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度（℃） | 20 | 14 | 8 | 2 | -4 | -10 |
（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
（4）你能写出h 与t 之间的关系式吗？
23、父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答．
（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
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| 距离地面高度（千米） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度（℃） | 20 | 14 | 8 | 2 | -4 | -10 |
（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
父亲告诉小明：“距离地面越远，温度越低，”并给小明出示了下面的表格．
| 距离地面高度（千米） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 温度（℃） | 20 | 14 | 8 | 2 | -4 | -10 |
（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
（3）你知道距离地面5千米的高空温度是多少吗？
（4）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？ 查看习题详情和答案>>
父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低，”并给小明出示了下面的表格。
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距离地面高度（千米） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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温度（℃） |
20 |
14 |
8 |
2 |
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根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答。
（1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t是怎么变化的？
（3）你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗？
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