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摘要:13.如下图.AD是几个三角形的高
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如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AE是直径,AD是高交⊙O于F,连接BE、CF,下列结论正确的有几个?( )
①BE=CF;②AB•AC=AD•AE;③AD•DF=BD•CD;④AD
2
+BD
2
+FD
2
+CD
2
=AE
2
.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
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如图,△ABC是⊙O的内接三角形,AE是直径,AD是高交⊙O于F,连接BE、CF,下列结论正确的有几个?
①BE=CF;②AB•AC=AD•AE;③AD•DF=BD•CD;④AD
2
+BD
2
+FD
2
+CD
2
=AE
2
.
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
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小明在证明“等腰三角形底边上的高线、底边上的中线和顶角的平分线互相重合”这一命题时,画出图形,写出“已知”、“求证”(如图).
(1)请你帮助小明完成证明过程.
(2)请你作出判断:小明写出的“已知”、“求证”是否完整?在横线上填“是”或“否”.
是
是
(3)做完(1)后,小明模仿老师上课时的方法,又提出了如下几个问题:
如:①若将题中“AD⊥BC”与“AD平分∠ABC”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中“AD⊥BC”与“BD=CD”的位置交换,得到的是否仍是真命题?请你作出判断,在下列横线上填写“是”或“否”:①
是
是
②
是
是
并对②的判断作出证明.(若是则写出证明过程;若不是则举出一个反例)
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小明在证明“等腰三角形底边上的高线、底边上的中线和顶角的平分线互相重合”这一命题时,画出图形,写出“已知”、“求证”(如图).
(1)请你帮助小明完成证明过程.
(2)请你作出判断:小明写出的“已知”、“求证”是否完整?在横线上填“是”或“否”.______
(3)做完(1)后,小明模仿老师上课时的方法,又提出了如下几个问题:
如:①若将题中“AD⊥BC”与“AD平分∠ABC”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中“AD⊥BC”与“BD=CD”的位置交换,得到的是否仍是真命题?请你作出判断,在下列横线上填写“是”或“否”:①______ ②______ 并对②的判断作出证明.(若是则写出证明过程;若不是则举出一个反例)
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小明在证明“等腰三角形底边上的高线、底边上的中线和顶角的平分线互相重合”这一命题时,画出图形,写出“已知”、“求证”(如图).
(1)请你帮助小明完成证明过程.
(2)请你作出判断:小明写出的“已知”、“求证”是否完整?在横线上填“是”或“否”.______
(3)做完(1)后,小明模仿老师上课时的方法,又提出了如下几个问题:
如:①若将题中“AD⊥BC”与“AD平分∠ABC”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中“AD⊥BC”与“BD=CD”的位置交换,得到的是否仍是真命题?请你作出判断,在下列横线上填写“是”或“否”:①______ ②______ 并对②的判断作出证明.(若是则写出证明过程;若不是则举出一个反例)
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