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1.答案:C(A劈柴(pǐ)少安毋躁(shǎo)B宁缺毋滥(wú)D肖像(xiào))
2.答案:B(A篇―翩 C画―划 D袒―坦)
3.答案:D(A大模大样:形容傲慢、自大的样子;或形容洋洋得意,神气十足的样子。此处可改用“大行其道”,并删去句中“登上舞台”的文字。B因材施教不合语境,应改为“因势利导”,C“姑妄言之”姑且随便说说,不一定有什么道理(含客气的意思))
4.B(A中途易辙,可将“经过”移到“四川灾区人民”之前;C搭配不当,“丰富”不能修饰“介绍”,可改为“全面”。D杂糅“原因……引起的”。
5.答案:③①④②
6.(1)答案:美国是一个一切皆有可能的国度,我们的奠基者的梦想依然存活于我们这个时代,对我们民主制度的力量应坚信不移。(2点1分,3点2分)
(2)点评:有的放矢;开宗明义;排比句式;引人入胜。(2分,答出两点即可)
7.答案:略。示例:每粒玉米都被一层果皮紧紧包裹着,当玉米粒加热加压后,这层果皮能起到锁住里面水蒸气的作用,然而,有的玉米粒因无法承受压力,体内的水蒸气不断泄漏出来,成了不会“开花”的玉米粒,但有的玉米粒却能承受压力的考验,指导最后,才把体内的能量全部释放出来,升华成一朵美丽的爆米花。(对比2分,承受压力考验2分)
8.D(每一位候选人的演讲中都包含着水平不一的“周旋”因素)
9.C(文中意思是让人感觉奥巴马本人十分忧虑。)
10.C(文中是说“直接的表达方式往往使激发性极强的演讲变得十分平淡”。)
11.可读懂声音和面部表情的软件(2分)问世(1分)。
12.没有市声干扰的自然界的声音(天籁之音),能给人带来安静安详的感受。
13.文章先写麻雀声以及自己的感受,接着写市声的嘈杂并引发作者的理性思考。然后写流声泉和海潮声给人的宁静感受,最后写不喜欢音乐会的原因。
14.同:都由写声音引出自己的感受。异:写麻雀的声音,用了比喻、排比等修辞手法详写声音的轻俏;写海潮的声音,概括写其“宏壮而深沉”的特点,侧重联想海潮的所含的“沧桑”意蕴。
15.对比、衬托。如都市之音的“嘈杂、吵闹”等与自然之音宁静的对比;“泉流”声与 “海潮”声对宁静之感的衬托。
16.(略)观点明确给1分,言之成理给3分,表达简明流畅给1分。
17.D 18.D
21.(1) 天圣初年,潭州茶税和景德镇相比照欠缺(或“少”)十分之六。(“课”、“视”、“亏”各一分)
(2)对于那些有特长的人,(陈公)无不推荐扶持使其获得成功。对于那些有急事、处境困难和贫寒不能自己生存的人,无不赈济和帮助他。(“荐藉”、“……者”、“其”各一分)
22.运用了比喻和对偶的手法,赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。(“手法”任写一个得1分,“品格”写全两个得1分,只写一个不得分)
23. ①是豪放达观,意在劝慰他人。(1分)诗人认为人生如行旅,人人都是漂泊的旅人,自当随遇而安。(适当引用诗句解说,2分)表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀(1分)。
②是失意惆怅,意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅,对身世飘零的慨叹。③如说既有豪放达观,又有失意惆怅,心境复杂,言之成理亦可。
24.(1)颜渊:坚守信念、通权达变;子路:争强好胜、有勇无谋。
(2)第一,孔子对学生生活上的关心、性格上的理解和引导。第二,孔子自身学识渊博,品行高深。第三,孔子不仅希望自己的学生“博学于文”,还希望学生“约之以礼”。第四,对学生采取“循循善诱”的教育方法。 (以上四点任写三点得3分)
25.(1)位卑则足羞 官盛则近谀
(2)扪参历井仰胁息 畏途?岩不可攀
(3)砭人肌骨 其意萧条
(4)罗幕轻寒 明月不谙离别苦
(5)发愤忘食 不知老之将至云尔
26.作文。略。