为响应市教育局倡导的“阳光体育运动”的号召，全校学生积极参与体育运动．为了进一步了解学校九年级学生的身体素质情况，体育老师在九年级800名学生中随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下所示：

请结合图表完成下列问题：
（1）表中的 　   ；
（2）请把频数分布直方图补充完整；
（3）这个样本数据的中位数落在第 　   组；
（4） 若九年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：为不合格；　
为合格；为良；为优．根据以上信息，请你估算学校九年级同学一分钟跳绳次数为优的人数为　　　　　　　　　　　　．

为响应市教育局倡导的“阳光体育运动”的号召，全校学生积极参与体育运动．为了进一步了解学校九年级学生的身体素质情况，体育老师在九年级800名学生中随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下所示：

请结合图表完成下列问题：

（1）表中的 　    ；

（2）请把频数分布直方图补充完整；

（3）这个样本数据的中位数落在第　   组；

（4） 若九年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：为不合格；　

为合格；为良；为优．根据以上信息，请你估算学校九年级同学一分钟跳绳次数为优的人数为　　　　　　　　　　　　．

为响应市教育局倡导的“阳光体育运动”的号召，全校学生积极参与体育运动．为了进一步了解学校九年级学生的身体素质情况，体育老师在九年级800名学生中随机抽取50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图，如下所示：

请结合图表完成下列问题：

（1）表中的 　    ；

（2）请把频数分布直方图补充完整；

（3）这个样本数据的中位数落在第 　    组；

（4） 若九年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：为不合格；　

为合格；为良；为优．根据以上信息，请你估算学校九年级同学一分钟跳绳次数为优的人数为　　　　　　　　　　　　．

为了进一步了解九年级学生的身体素质情况，体育老师对九年级（1）班50位学生进行一分钟跳绳次数测试，以测试数据为样本，绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图．

如下所示：

请结合图表完成下列问题：

（1）表中的 　    ；

（2）请把频数分布直方图补充完整；

（3）这个样本数据的中位数落在第 　    组；

（4）若八年级学生一分钟跳绳次数（）达标要求是：不合格；为合格；为良；为优．根据以上信息，请你给学校或九年级同学提一条合理化建议：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．