摘要：10．小明发现横在教学楼走廊上一拖把.此拖把以的倾斜角斜靠在墙壁上.影响了同学们的行走安全.他自觉地将拖把挪动位置.使它的倾斜角为.如果拖把的总长为1.80m.则小明拓宽了行路通道 m(结果精确到0.01m.参考数据:).
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10、小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上，严重影响了同学们的行走安全．他自觉地将拖把挪动位置，使其的倾斜角为75°，如果拖把的总长为1.80m，则小明拓宽了行路通道1.28
m．（结果保留三个有效数字，参考数据：sin15°≈0.26，cos15°≈0.97）．
小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上，严重影响了同学们的行走安全．他自觉地将拖把挪动位置，使其的倾斜角为75°，如果拖把的总长为1.80m，则小明拓宽了行路通道 m．（结果保留三个有效数字，参考数据：sin15°≈0.26，cos15°≈0.97）．
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小明发现在教学楼走廊上有一拖把以15°的倾斜角斜靠在栏杆上，严重影响了同学们的行走安全．他自觉地将拖把挪动位置，使其的倾斜角为75°，如果拖把的总长为1.80m，则小明拓宽了行路通道 m．（结果保留三个有效数字，参考数据：sin15°≈0.26，cos15°≈0.97）．
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