摘要：11．综合学习. 诗仙中学八年级五班为了弘扬李白文化.开展了语文综合性学习.对“李白其诗其人 进行主题探究学习. [话李白](1)如果你是语文课代表.请用简洁的语言向同学们L介绍你所了解的李白. 介绍: [品李白](2)小组学习中.你所在小组的任务是品读下面三首诗.解决相关问题.并在全班进行学习成果交流. 床前明月光.疑是地上霜.举头望明月.低头思故乡. () 杨花落尽子规啼.闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月.随风直到夜郎西. () 峨眉山月半轮秋.影入平羌江水流.夜发清溪向三峡.思君不见下渝州. () ①这三首诗中都有写“月 的句子.其中最能体现李白“诗仙 气质的是:“ . . 其理由是: ②李白诗中写“月 的还有很多.我们小组还搜集了一些.如:“ . . “ . . [评李白](3)在小组学习交流结束后.老师要求同学们研读下面四句诗.并据此写一段对李白其人的评价文字. ①长风破浪会有时.直挂云帆济沧海.() ②俱怀逸兴壮思飞.欲上青天揽明月.() ③安能摧眉折腰事权贵.使我不得开心颜?() ④松柏本孤直.难为桃李颜.()

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