摘要:38.生长素能促进细胞伸长生长.其作用机理的假说指出:生长素是以扩散作用通过细胞壁.然后与细胞膜上的蛋白质结合.这种结合激活了细胞膜上转运氢离子的载体.将氢离子向膜外运输.使细胞壁酸化.酸化后的细胞壁变得松弛.水分因渗透作用进入细胞产生压力.使细胞伸长生长.为了验证生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞生长.请用燕麦胚芽鞘为实验材料.设计实验步骤.预测实验结果.并写出实验结论.(一)实验材料和用具:燕麦胚芽鞘若干.中性缓冲溶液.弱酸性缓冲溶液.适宜浓度的生长素溶液.蒸馏水.同型号小瓶若干.刻度滴管.小刀.直尺.镊子.标签等.(提示:缓冲溶液可以维持酸碱度的恒定且对植物的代谢没有影响.两种缓冲溶液均为低浓度溶液)(二)实验方法和步骤:(1)实验材料预处理:为了验证这个实验.你应该对实验用的燕麦胚芽鞘作怎样的处理:(2)请写出实验步骤(三)预测实验结果.得出实验结论:(1)实验结果预测:

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一、单项选择题(有35小题,每小题2分,共70分)

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C

B

B

A

C

C

B

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A

A

D

D

B

D

B

B

A

 

二、非选择题:(6道小题,共80分)

36.(9分)(1) (3分)A进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查,计算出水毛茛的总生物量;B计算出小金鱼的每尾的平均生物量; C按照20%的传递效率,计算出X=水毛茛总生物量×20%/小金鱼每尾生物量

6ec8aac122bd4f6e(2) (3分)固体培养基   丝状    表现型是基因型与环境相互作用的结果(3分)

(3)

 

 

37.(11分)(1)绿地面积的逐渐减少,化石燃料的大量燃烧  // 温室效应  (2)有些植物落叶,导致光合面积减少;//光照减弱,光合速率下降;//气温降低,光合速率下降(3)在5℃时,光合作用吸收CO2的速率与呼吸作用释放CO2的速率相等   // 不显示//呼吸作用速率大于光合作用速率(或异化作用大于同化作用)  (4)增施农家肥料;使用CO2发生器 (5)C4 //C3

38.(20分)(二)实验方法和步骤:(答案合理均给分)

(1)选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度(每个胚芽鞘切段长度应保持一致);用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。(3分)

(2):①选取处理过的燕麦胚芽鞘切段若干,并分成等量的ABC三组(每组十段)(3分)②取小瓶三个,编号123。1号瓶加入含一定量生长素的中性缓冲溶液2ml(适量)和A组材料,2号瓶加入不含生长素的弱酸性缓冲溶液2ml(适量)和B组材料,3号瓶加入与1号瓶等量生长素的蒸馏水2ml和C组材料,(5分)③培养相同的时间后观察、测量,比较并记录三组胚芽鞘切段的长度。(3分)

(三)(1)A组胚芽鞘切段的长度变化不明显,B组胚芽鞘切段伸长明显,C组胚芽鞘切段伸长量与B组大致相当。(3分)(2)细胞壁被酸化的细胞很容易发生伸长生长,而细胞壁未被酸化的细胞生长不明显,由此证明生长素是以酸化细胞壁的方式促进细胞伸长生长。(3分)其他合理答案也给分

6ec8aac122bd4f6e39.(11分) (1)①腺嘌呤脱氧核苷酸变为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

 

6ec8aac122bd4f6e②不一定     如不会改变氨基酸的种类  

(2)①丙酮酸激酶  ②基因突变(或隐性遗传)  ③1/4 //避免近亲结婚;进行遗传咨询;产前诊断。(2分)④基因治疗(或遗传工程,基因工程)    把健康的外源基因导入有缺陷的细胞中(3)线粒体

40.(15分)(1)互利共生(1分),豆科植物为根瘤菌提供有机物,根瘤菌为豆科植物提供氮(2分)(2)叶绿体(1分) d(1分) (3)具有大而无基粒的叶绿体(2分)(4)C3(三碳化合物)(1分)  光照强度,温度(2分)  丙酮酸(1分) (5)植物体细胞杂交(2分)  细胞的全能性(2分)  纤维素酶和果胶酶(2分) 聚乙二醇(1分)  流动性(1分)  高尔基体(1分)  动物血清,维生素(2分)

41.(14分) ⑴无性  有丝  ⑵CO2→C4→CO2→C3→(CH2O)  维管束鞘  ⑶有的胚珠内的卵细胞和极核没有受精,其果实不能发育  ⑷可以充分利用光能,从而提高光合作用效率;能够保证通风良好,提高CO2的含量,从而提高光合效率;玉米和大豆的根系分布于不同土层,可以充分利用不同土层中的水和矿质元素;大豆根瘤菌可以固氮,根瘤菌破溃后,可以提高土壤含氮量(答到其中一点,即可得分)⑸植物蒸腾作用减弱,矿质元素运输受阻。

 

 

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