(1)如图11所示是日光灯的电路图，它主要是由灯管、镇流器和起动器组成的，镇流器是一个带铁芯的线圈，起动器的构造如图8．为了便于起动，常在起动器两极并上一纸质电容器C. 某班教室的一盏日光灯出现灯管两端亮而中间不亮的故障，经检查发现灯管是好的，电压正常，镇流器无故障，其原因可能是                 ，你能用什么简易方法使日光灯正常发光？                               。

   （2）如图12是测定自感系数很大的线圈直流电阻的电路，两端并联一只电压表（电压表的内阻R_V很大），用来测电感线圈的直流电压，在测量完毕后将电路解体时.若先断开S₁ 时， 则      (填电压表或电流表)将可能损坏。

  (1)如图11所示是日光灯的电路图，它主要是由灯管、镇流器和起动器组成的，镇流器是一个带铁芯的线圈，起动器的构造如图8．为了便于起动，常在起动器两极并上一纸质电容器C. 某班教室的一盏日光灯出现灯管两端亮而中间不亮的故障，经检查发现灯管是好的，电压正常，镇流器无故障，其原因可能是                 ，你能用什么简易方法使日光灯正常发光？                               。

   （2）如图12是测定自感系数很大的线圈直流电阻的电路，两端并联一只电压表（电压表的内阻R_V很大），用来测电感线圈的直流电压，在测量完毕后将电路解体时.若先断开S₁ 时， 则      (填电压表或电流表)将可能损坏。

  (1)如图11所示是日光灯的电路图，它主要是由灯管、镇流器和起动器组成的，镇流器是一个带铁芯的线圈，起动器的构造如图8．为了便于起动，常在起动器两极并上一纸质电容器C. 某班教室的一盏日光灯出现灯管两端亮而中间不亮的故障，经检查发现灯管是好的，电压正常，镇流器无故障，其原因可能是                 ，你能用什么简易方法使日光灯正常发光？                               。

   （2）如图12是测定自感系数很大的线圈直流电阻的电路，两端并联一只电压表（电压表的内阻R_V很大），用来测电感线圈的直流电压，在测量完毕后将电路解体时.若先断开S₁ 时， 则      (填电压表或电流表)将可能损坏。

(1)如图11所示是日光灯的电路图，它主要是由灯管、镇流器和起动器组成的，镇流器是一个带铁芯的线圈，起动器的构造如图8．为了便于起动，常在起动器两极并上一纸质电容器C. 某班教室的一盏日光灯出现灯管两端亮而中间不亮的故障，经检查发现灯管是好的，电压正常，镇流器无故障，其原因可能是                 ，你能用什么简易方法使日光灯正常发光？                               。

（2）如图12-12是测定自感系数很大的线圈直流电阻的电路，两端并联一只电压表（电压表的内阻R_V很大），用来测电感线圈的直流电压，在测量完毕后将电路解体时.若先断开S₁ 时，则                                       (填电压表或电流表)能损坏。