摘要：5．语文实践活动与口语交际. 学校号召各班同学参与“实施清洁工程.建设和谐河池 活动.请你按照下面提示为九年级(1)班设计活动方案(方案中不得出现真实县名和校名).(1)拟一条标语: (2)活动方式:① ② 在活动中.某天放学路上.你看见一位年轻的母亲给4岁的女儿剥香蕉.并随手把香蕉皮扔在路上.你捡起香蕉皮走到她们身边.用温和的语气对女孩的妈妈说: 对小女孩说: 看着小女孩牵着妈妈的手拿着香蕉皮向垃圾箱走去.你高兴地笑了. [甲]俄顷风定云墨色.秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁.娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处.雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠.长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间.大庇天下寒士俱欢颜.风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋.吾庐独破受冻死亦足! () [乙]至若春和景明.波澜不惊.上下天光.一碧万顷,沙鸥翔集.锦鳞游泳,岸芷汀兰.郁郁青青.而或长烟一空.皓月千里.浮光跃金.静影沉璧.渔歌互答.此乐何极!登斯楼也.则有心旷神怡.宠辱偕忘.把酒临风.其喜洋洋者矣. 嗟夫!予尝求古仁人之心.或异二者之为.何哉?不以物喜.不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.是进亦忧.退亦忧.然则何时而乐耶?其必日:先天下之忧而忧.后天下之乐而乐乎!噫!微斯人.吾谁与归? ()

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