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（广东实验中学三模）（9分）甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。
实验步骤:
a、取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。
b、取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
c、每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。
d、观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。
请分析回答：
（1）实验步骤中有错误之处，如何改正？
（2）实验中，变量的控制要注意什么问题？
（3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。
（4）问题讨论：若将三个玻璃缸内蝌蚪都喂甲状腺制剂拌匀的饲料，分别置于5℃、15℃、25℃的环境中饲养（其他情况相同），结果发现发育依次变快，则能否得出在此实验温度范围内，甲状腺制剂的活性随温度的升高而提高的结论？为什么？
查看习题详情和答案>>蛙的性别决定方式为XY型，自然环境中的蝌蚪在20℃左右的温度条件下发育，成蛙的雌雄比为1：1；若人工控制蝌蚪在30℃条件下发育，成蛙全部为雄性。现设计一个实验，探究“30℃的较高温度是改变了发育中的XX型的性染色体，还是只改变了性别的表现型”。
材料工具：适量蛙的受精卵、饲料、显微镜、相关试剂、培养器皿等．
(2)实验步骤：
①取同一对双亲产生的适量的蛙的受精卵，在30℃的条件下将其人工培养成蛙；
②随机选取若干只上述成蛙，分别从其体内选取若干个处于 期的细胞，制成装片，用显微镜观察 ；
③预期实验结果：
④实验结论：
(3)本实验说明：
(4)在验证甲状腺激素促进幼小动物发育的实验中，常常选用蝌蚪作为实验材料，从胚后发育的特点解释原因：
查看习题详情和答案>>Ⅰ．水稻是重要的农作物，科学育种能改良水稻性状，提高产量。请根据材料回答：甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤（G）变为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G-C对转换成G-T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通过选育可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。
? （1）下图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列。若用EMS溶液浸泡处理水稻种子后，该DNA序列中所有鸟嘌呤（G）均变为7-乙基鸟嘌呤。请在答题卡相应方框的空白处，绘出经过两两次DNA复制后所形成的两个DNA分子（片段）的碱基序列。
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? （2）实验表明，某些水稻种子经甲磺酸乙酯（EMS）处理后，DNA序列中部分G-C碱基对转换G-T碱基对，但性状没有发生改变，其可能的原因有 （至少写出两点）。
? Ⅱ．报春花的花朵有红、粉、黄、白、紫等颜色，是向人们报知春天的朋友。某种报春花花朵的白色和黄色是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，如下图所示。请分析回答：? （1）上述基因通过 ，从而控制报春花的花色性状。
? （2）某开黄花的报春花植株的基因型是 。
? （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：
? ①选择基因型为 、 的两个品种进行杂交，得到F1种子；
? ②将F1种子种下得到F1植株，F1自交得到F2种子；
? ③将F2种子种下得到F2植株，F2自交，选择开黄花植株的种子留种；
? ④重复步骤③若干代，直到 。
（4）结果分析：若F2植株中开黄花和开白花的比例为 ，则说明上述两对等位基因遵循自由组合定律。开黄花的F2植株所结种子中，黄色纯合子占 。 查看习题详情和答案>>
Ⅰ．水稻是重要的农作物，科学育种能改良水稻性状，提高产量。请根据材料回答：甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤（G）变为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G-C对转换成G-T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通过选育可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。
? （1）下图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列。若用EMS溶液浸泡处理水稻种子后，该DNA序列中所有鸟嘌呤（G）均变为7-乙基鸟嘌呤。请在答题卡相应方框的空白处，绘出经过两两次DNA复制后所形成的两个DNA分子（片段）的碱基序列。
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? （2）实验表明，某些水稻种子经甲磺酸乙酯（EMS）处理后，DNA序列中部分G-C碱基对转换G-T碱基对，但性状没有发生改变，其可能的原因有 （至少写出两点）。
? Ⅱ．报春花的花朵有红、粉、黄、白、紫等颜色，是向人们报知春天的朋友。某种报春花花朵的白色和黄色是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，如下图所示。请分析回答：
? （1）上述基因通过 ，从而控制报春花的花色性状。
? （2）某开黄花的报春花植株的基因型是 。
? （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：
? ①选择基因型为 、 的两个品种进行杂交，得到F1种子；
? ②将F1种子种下得到F1植株，F1自交得到F2种子；
? ③将F2种子种下得到F2植株，F2自交，选择开黄花植株的种子留种；
? ④重复步骤③若干代，直到 。
（4）结果分析：若F2植株中开黄花和开白花的比例为 ，则说明上述两对等位基因遵循自由组合定律。开黄花的F2植株所结种子中，黄色纯合子占 。
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Ⅰ．水稻是重要的农作物，科学育种能改良水稻性状，提高产量。请根据材料回答：甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤（G）变为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对而与胸腺嘧啶（T）配对，从而使DNA序列中G-C对转换成G-T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通过选育可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。
? （1）下图表示水稻一个基因片段的部分碱基序列。若用EMS溶液浸泡处理水稻种子后，该DNA序列中所有鸟嘌呤（G）均变为7-乙基鸟嘌呤。请在答题卡相应方框的空白处，绘出经过两两次DNA复制后所形成的两个DNA分子（片段）的碱基序列。
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? （2）实验表明，某些水稻种子经甲磺酸乙酯（EMS）处理后，DNA序列中部分G-C碱基对转换G-T碱基对，但性状没有发生改变，其可能的原因有 （至少写出两点）。
? Ⅱ．报春花的花朵有红、粉、黄、白、紫等颜色，是向人们报知春天的朋友。某种报春花花朵的白色和黄色是一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，如下图所示。请分析回答：
? （1）上述基因通过 ，从而控制报春花的花色性状。
? （2）某开黄花的报春花植株的基因型是 。
? （3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开白花的纯种植株设计了如下实验：
? ①选择基因型为 、 的两个品种进行杂交，得到F1种子；
? ②将F1种子种下得到F1植株，F1自交得到F2种子；
? ③将F2种子种下得到F2植株，F2自交，选择开黄花植株的种子留种；
? ④重复步骤③若干代，直到 。
（4）结果分析：若F2植株中开黄花和开白花的比例为 ，则说明上述两对等位基因遵循自由组合定律。开黄花的F2植株所结种子中，黄色纯合子占 。
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