摘要:20.右图是一种可测定种子呼吸作用的密闭系统装置.U形毛细玻璃管作为检压计.锥形瓶内放入一盛有20%KOH溶液的小烧杯.杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片.再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上.加入适量蒸馏水.整个装置密封.并置到200C恒温环境.打开三通活塞(T).待U形管两侧液柱平衡后关闭T.开始计时.(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用 .左管口与大气相通.实验时室内气压的微小变化对读数都产生影响.必须进行校正.具体方法是 .(3)若用该装置继续测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值.请写出主要的方法步骤: ① , ② , ③ , ④ .(4)干重相同的油菜和小麦种子相比.萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值.油菜种子 于小麦种子. 答 案例1 解析:植物组织虽然以有氧呼吸为主.但也保留无氧呼吸.无氧呼吸生成酒精时.也可生成一定量的CO2.O2含量越低.无氧呼吸越旺盛.产生的CO2越多,植物组织进行有氧呼吸时.会产生大量的CO2.O2浓度越高.有氧呼吸越旺盛.产生的CO2越多.但在有氧和无氧之间.植物的呼吸作用最弱.此时.少量的O2抑制了无氧呼吸.而有氧呼吸在氧含量极低时极弱.把这一规律用于贮藏蔬菜和水果.可以减少有机物的消耗.答案:O2增加.无氧呼吸受抑制 (3)O2充足.有氧呼吸加强.释放O2量增多 (4)B点所对应的浓度 这时有氧呼吸微弱.同时又抑制无氧呼吸.蔬菜.水果组织内糖类等有机物分解得最慢.例2解析:酵母菌既能进行有氧呼吸.又能进行无氧呼吸. 此时CO2释放量比O2的吸收量大.由此可知生物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸.从反应式可以看出.有氧呼吸时O2的吸收量与CO2的释放量相同.假设O2的吸收量为1 mol.则因CO2的释放量是吸收量的2倍.所以共释放CO2的量为2 mol.有氧呼吸时释放的CO2量与吸收O2量相同.因此也是1 mol.那么无氧呼吸释放CO2的量则为1 mol.由反应式可知.有氧呼吸产生l mol CO2需要消耗1/6 mol葡萄糖.而无氧呼吸时产生1 mol CO2需要消耗1/2 mol葡萄糖.则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为=1∶3答案:B 课堂练习1A 2A 3B 4C 5B 6BCD 7ABD

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生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸商表示:呼吸商(Q)=,为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1、2、3号玻璃瓶的实验装置图1--2所示。

(1)由于发芽蚕豆种子(已消毒)的呼吸作用,1号玻璃瓶内的气体发生了变化,使得墨滴向左移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是________________________________________ 。

(2)1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商,由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。请根据1号图及题干中的器材与试剂,说出2号图装置与1号图的不同之处_______,以此可以测出________量。

(3)若1号装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,2号装置所测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,则呼吸商计算式为:__________如果呼吸商小于1时,说明____________。

(4)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,须设3号装置,应对3号装置作何处理:

  _________________________________________________。

如3号装置的墨滴在实验后向右移动量为Z,则氧气实际消耗量应为 _______________________。

(5)如果该发芽的种子已带一定量的小叶,要了解光照强度对植物光合作用的影响,并还利用上述装置1,则需要注意:

  1)实验的变量因素是__________;实验试剂选用________________,理由是____________________________。

  2)在十分合适的某光照强度条件下,实验进行一定时间,测得的实验数据(墨滴移动量)为A,则该墨滴一定向 _______________移动。

3)如要知道较高光照强度下真正的光合作用气体变化量,还需进一步的实验操作是

___________________。真正光合作用的变化量是 ____________________________。

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