摘要:(4)观察与.它们是否关于某直线对称?若是.请在图上画出这条对称轴.
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△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)作出△ABC关于y轴对称的
,并写出
各顶点的坐标;
(2)将△ABC向右平移6个单位长度,作出平移后的
,并写出
各顶点的坐标;
(3)观察
和
,它们是否关于某直线对称?若是请在图上画出这条对称轴.
(1)作出△ABC关于y轴对称的
(2)将△ABC向右平移6个单位长度,作出平移后的
(3)观察
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出△A1B1C1各顶点的坐标;
(2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;
(3)观察△A1B1C1和△A2B2C2,它们是否关于某直线对称,若是,请在图上画出这条对称轴.
(1)作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出△A1B1C1各顶点的坐标;
(2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;
(3)观察△A1B1C1和△A2B2C2,它们是否关于某直线对称若是,请在图上画出这条对称轴.
注:考察学生通过对几何图形做不同变换,作出几何对象的大小.位置,特征的变化情况,理解图形的对称,掌握数形结合思想.