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例题：1、B 2、C 3、C
课堂练习：1-5 CACBA 6-10 BDDDB 11-18 CACABBBC
课后练习：1-5 BDCCB 6-10 BAAAB 11-17 ADBCCCC 18 CD 19 BCD 20 ABC
动物A和B生活在同一环境中，现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系，下图表示A、B在120 d(d表示天)内的种群变化。以下说法错误的是
A. A作为被捕食者，营养级较低，所含总能量多且个体一般较小，故总个体数较多?
B.B突然增加，使A由于被大量捕食而减少，而B由于缺乏食物也会减少?
C.物种B在第17天时比在第90天时能量传递效率高?
D.在实验条件下两者分别在116天和120天后死亡，这种情况在自然条件下也是如此
查看习题详情和答案>>动物A和B生活在同一环境中，现将它们置于某一相对独立的环境并通过实验研究两者之间的关系，如下图表示A、B在120d（d表示天）内的种群数量变化。以下说法错误的是
A．A作为被捕食者，营养级较低，所含总能量多且个体一般较小，故总个体数较多
B．B的突然增加，A会由于被大量捕食而减少，而后B由于缺乏食物也会减少
C．第17天时与第90天时由物种A到物种B的能量传递效率可能不同
D．在实验条件下两者分别在116天和120天后死亡，这种情况在自然条件下也是如此
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动物A和B生活在同一环境中，现研究两者之间的关系，下图表示A、B在120 d( d表示天)内的种群变化。
(1)为什么物种A达到峰值会高于物种B？______________________________。
(2)若物种B突然大幅度增加，物种A、B的数量如何变化，为什么？__________________________________________________。
(3)在实验条件下两者在116 d和120 d后均死亡，这种情况一般在自然条件下会发生吗？为什么？________________________________________________________。
(4)讨论第60 d时，物种A的各种种间关系的特征______________。
(5)比较物种B在17 d和90 d获取食物间能量传递效率的高低：______________________________________。
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者之间的关系，下图表示A、B在120 d(d表示天)内的种群变化。以下说法错误的是 ( )