摘要：有一位同学根据上表得出如下结论:①甲.乙两班学生的平均水平相同,②乙班优秀的人数比甲班优秀的人数多(每分钟输入汉字达150个以上为优秀),③甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大.上述结果正确的是 .
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请根据现代生物进化理论回答下列两个小题。
Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如下表, 请回答下列问题：
⑴在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为 。如果Aa的基因型频率为42%，则a基因的基因频率为 。
⑵由表中数据可推断，壳上 （有条纹、无条纹）的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会 （增大、减小），这种基因频率的改变是通过 实现的。
Ⅱ、果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。
（1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是 ，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向由 决定，提供进化原材料的是 。
（2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于 。如果这一新品种与原类型形成 ，就是一个新物种了。 查看习题详情和答案>>
Ⅰ、蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的。研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到数据如下表, 请回答下列问题：
| | 有条纹（显性） | 无条纹（隐性） | 合计 |
| 存活个体数 | 178 | 211 | 389 |
| 空壳数 | 332 | 279 | 611 |
| 合计 | 510 | 490 | 1000 |
⑵由表中数据可推断，壳上 （有条纹、无条纹）的蜗牛更易被鸟捕食。经多个世代后，该种群中a基因的基因频率将会 （增大、减小），这种基因频率的改变是通过 实现的。
Ⅱ、果蝇的自然群体中，第Ⅱ号染色体的变异很多。下表表示为果蝇的三种第Ⅱ号染色体突变类型（A、B、C），在不同温度下的存活能力与标准型果蝇的比较（以标准型为100）。请分析并回答下面的问题。
（1）分析表中数据并结合所学知识，可看出生物突变的特点是 ，因其具有上述特点，所以它不能决定生物进化的方向，那么生物进化的方向由 决定，提供进化原材料的是 。
（2）如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，形成了一个新品种，将类似于 。如果这一新品种与原类型形成 ，就是一个新物种了。 查看习题详情和答案>>
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15、某校初三年级甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数．经统计和计算后结果如下表：
有一位同学根据上表得出如下结论：①甲、乙两班学生的平均水平相同；②乙班优秀的人数比甲班优秀的人数多（每分钟输入汉字达150个以上为优秀）；③甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大．上述结论正确的是
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有一位同学根据上表得出如下结论：①甲、乙两班学生的平均水平相同；②乙班优秀的人数比甲班优秀的人数多（每分钟输入汉字达150个以上为优秀）；③甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大．上述结论正确的是
①②③
（填序号）某校初三年级甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数，经统计和计算后结果见表：
有一位同学根据上表可得出如下结论，其中错误的是：
[ ]
A．甲、乙两班学生的平均水平相同
B．乙班优秀的人数比甲班优秀的人数多(每分钟输入汉字达150个以上的为优秀)
C．甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩波动大
D．甲班的标准差比乙班的标准差小
查看习题详情和答案>>某校九年级甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数，经统计和计算后结果如下表：
| 班级 | 参加人数 | 平均字数 | 中位数 | 方差 |
| 甲 | 55 | 135 | 149 | 191 |
| 乙 | 55 | 135 | 151 | 110 |