摘要:27.在测定“小灯泡的电功率 的实验中.已知电源电压为6V.小灯泡的额定电压为2.5V.小灯泡的电阻约为10Ω.滑动变阻器上标有“20Ω IA 字样.图15是小向同学没有连接完的实物电路.(1)请你用笔画线代替导线.将实物电路连接完整,(2)实验中.小向同学连接好电路后.闭合开关.移动滑片.发现小灯泡始终不亮.且电压表有示数.电流表无示数.则故障的原因可能是 ,(3)故障排除后.闭合开关.移动滑动变阻器的滑片到某一点.电压表的示数如图16甲所示.为 V.要测量小灯泡的额定功率.应将滑片P向 端滑动,
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在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图是小向同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 ;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W.
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(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.左图是小向同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如右图甲所示,此时电压为
(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如右图乙所示,则小灯泡的额定功率是
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(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如右图甲所示,此时电压为
2.2
2.2
V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向左
左
端滑动(选填“左”或“右”);(3)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如右图乙所示,则小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图是小明同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
(4)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:
(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说:“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”.小红的说法是否正确,为什么?
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(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小王同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,且电压表无示数,电流表有示数,则故障的原因可能是
小灯泡被短路
小灯泡被短路
;(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
左
左
端滑动(选填“左”或“右”);直到使电压表示数等于2.5V时,电流表示数如图所示,灯泡的额定功率是0.7W
0.7W
.(4)某同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了,一时又找不到其他变阻器.你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验,说出你的做法:
利用铅笔自制一“滑动变阻器”
利用铅笔自制一“滑动变阻器”
.(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说:“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”.小红的说法是否正确,为什么?
在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,
小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.下图是小明同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑片向右移动时灯变暗;
(2)实验中,小明同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
(3)排除了上述故障后,小明依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为
(4)请你再仔细观察小明设计的表格,是否有不妥之处,如有请指出,并说明理由.
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小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.下图是小明同学没有连接完的实物电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑片向右移动时灯变暗;
(2)实验中,小明同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
小灯泡断路
小灯泡断路
;(3)排除了上述故障后,小明依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为
0.7
0.7
W.次数 | 电压(V) | 电流(A) | 电功率(W) | 灯泡的亮度 | 灯泡电阻的平均值(Ω) |
1 | 2.0 | 0.25 | 偏暗 | ||
2 | 2.5 | 0.28 | 正常 | ||
3 | 3.0 | 0.3 | 偏亮 |
不应有电阻的平均值;因为灯丝的电阻随温度的升高而增大(或灯丝电阻在变化)
不应有电阻的平均值;因为灯丝的电阻随温度的升高而增大(或灯丝电阻在变化)
.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,提供的实验器材如图1所示,其中小灯泡的额定电压为3.8V,电源是由三节新干电池组成的串联电池组.
(1)在虚线方框内画出实验的电路图;
(2)用笔画线代替导线,把图中的实物连成实验电路;
(3)连线过程中,开关应该是
(4)闭合开关,发现电压表示数为2.5V,为使灯泡正常工作,滑片P应向
(5)为了测小灯泡的额定功率,这时应动手调节
(6)在实验过程中,有三个实验小组发现了不同的实验现象,现记录在下列表格内,请帮助他们分析原因.(三个实验小组用的小灯泡是同一规格的)
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(1)在虚线方框内画出实验的电路图;
(2)用笔画线代替导线,把图中的实物连成实验电路;
(3)连线过程中,开关应该是
断开
断开
的,合上开关前滑动变阻器的滑片P应置于右
右
端;(4)闭合开关,发现电压表示数为2.5V,为使灯泡正常工作,滑片P应向
左
左
端滑动;(5)为了测小灯泡的额定功率,这时应动手调节
滑动变阻器的滑片位置
滑动变阻器的滑片位置
,同时眼睛应注意观察电压表的示数
电压表的示数
,直到灯泡正常工作,如灯泡正常工作时电流表的示数如图2所示,则通过小灯泡的电流为0.38
0.38
,小灯泡的额定功率为1.444
1.444
;(6)在实验过程中,有三个实验小组发现了不同的实验现象,现记录在下列表格内,请帮助他们分析原因.(三个实验小组用的小灯泡是同一规格的)
实验 小组 |
实验中出现的现象 | 原因 | ||
小灯泡 的亮暗 |
电流表 示数/A |
电压表 示数/V | ||
1 | 不亮 | 0 | 4.5 | |
2 | 很亮 | 0.42 | 4.2 | |
3 | 不亮 | 0.45 | 0 |