摘要：17．物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如图演示:首先旋紧瓶盖．接着两手分别握住瓶的上.下部分.使劲拧瓶的下部.使其严重变形压缩瓶内空气.然后迅速旋开瓶盖.可看剑瓶看到瓶盖飞出数米远.瓶口和瓶内有“向雾 产生.请你从以上情景找出两个物理现象以及涉及到的物理知识．示例:拧瓶的下部.使其严重变形.说明力可以改变物体的形状(1) (2)
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20、物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生．请你从以上情景中找出一个物理现象并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）．
物理现象：
物理知识：
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物理现象：
（1）瓶口和瓶内有淡淡的“白雾”
（2）旋紧瓶盖（或“旋开瓶盖”）
（3）瓶盖飞出数米远
（4）手握住矿泉水瓶
（5）压缩瓶内空气
（6）瓶盖冲出
（7）使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严重形变
．（2）旋紧瓶盖（或“旋开瓶盖”）
（3）瓶盖飞出数米远
（4）手握住矿泉水瓶
（5）压缩瓶内空气
（6）瓶盖冲出
（7）使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严重形变
物理知识：
（1）液化
（2）力改变物体运动状态
（3）惯性（或机械运动）
（4）摩擦力（或“弹力”）
（5）气体体积越小，压强越大（或“对物体做功”）
（6）气体对外做功（或“力改变物体运动状态”）
（7）力可以改变物体的形状
．（2）力改变物体运动状态
（3）惯性（或机械运动）
（4）摩擦力（或“弹力”）
（5）气体体积越小，压强越大（或“对物体做功”）
（6）气体对外做功（或“力改变物体运动状态”）
（7）力可以改变物体的形状
15、物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生（如图）．请你从以下情景中找出一个物理现象并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：
物理现象：使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严重形变．
物理知识：力可以改变物体的形状．
物理现象：
物理知识：
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示例：
物理现象：使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严重形变．
物理知识：力可以改变物体的形状．
物理现象：
瓶口和瓶内有淡淡的“白雾”
．物理知识：
液化
．物理老师在课堂上用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生．请你从以上情景中找出一个物理现象并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）．
物理现象：______．
物理知识：______．
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物理现象：______．
物理知识：______．
