摘要:33.在探究“杠杆的平衡条件 的实验中.采用如图所示的装置
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28、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置.
(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂
(3)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉
(4)由此,总结出杠杆的平衡条件为:
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(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在
水平
位置平衡.(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂
4
个钩码,杠杆才能恢复平衡.(3)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状态,应将右边的钩码拿掉
2
个.(4)由此,总结出杠杆的平衡条件为:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
.
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 位置平衡,这样做是为了便于测量 ;如发现杠杆左端偏高,则可把右端的平衡螺母向 调节,或将左端的平衡螺母向 调节.
上图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
(1)请将表中的实验数据补充完整.
(2)小敏的第三次实验存在错误,其错误是 .
(3)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是 .
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上图是小敏同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | |
2 | 1 | 20 | 10 | |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
(2)小敏的第三次实验存在错误,其错误是
(3)由正确的实验结果可得到杠杆的平衡条件是
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,将杠杆支在支架上,调节杠杆两端的
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平衡螺母
平衡螺母
,使杠杆在水平
水平
位置平衡;如图所示,杠杆处于平衡状态,杠杆上每格等距,每个钩码相同.若在支点两侧同时各减掉一个钩码,那么杠杆的B(或右)
B(或右)
端将下倾.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,将杠杆支在支架上,调节杠杆两端的
于是,他们认为自己的猜想得到了验证.你认为他们的实验过程存在什么问题?
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平衡螺母
平衡螺母
,使杠杆在水平
水平
位置平衡;如图所示,杠杆处于平衡状态,杠杆上每格等距,每个钩码相同.若在支点两侧同时各减掉一个钩码,那么杠杆的右
右
端将下倾;若将钩码都往支点移一格,则左
左
端将下倾;有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验,获得了下述数据:动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
①实验只测量一组数据,根据实验数据得出的结论具有偶然性;②将单位不同的两个物理量相加
①实验只测量一组数据,根据实验数据得出的结论具有偶然性;②将单位不同的两个物理量相加
.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中,采用如图所示的装置.
(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂
(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学
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(1)实验时,应先调节平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡.若发现杠杆右端下沉,如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了,杠杆右端仍下沉,此时应将杠杆左侧的平衡螺母向左
左
调,直到杠杆平衡为止.(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码都相同,在C点挂2个钩码时,在D点应挂
4
4
个钩码,杠杆才能恢复平衡.(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学
不能
不能
(选填“能”或“不能”)根据这些数据得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的探究结论?理由是:实验次数太少,结论不具有普遍性
实验次数太少,结论不具有普遍性
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