如图，小华在“探究凸透镜成像规律的实验”时，发现在透镜固定的情况下：
（1）无论他如何改变蜡烛和光屏的位置，都无法得到蜡烛的像，其原因可能是
（2）调整好器材后，小华发现，当蜡烛置于b点时能在光屏上得到一个倒立等大的实像，由此可知该凸透镜的焦距为．
（3）小华用测得的焦距完成实验并做了如下数据记录，回家后由于疏忽，实验报告被小狗舔湿，部分数据看不清，请你帮他补全．
（4）完成作业后，小华很兴奋的向父母展示自己的学习成果，他告诉父母：照相机是利用蜡烛放在点的成像特点制成的；放大镜是利用蜡烛放在点的成像特点制成的；幻灯机是利用蜡烛放在点的成像特点制成的．

实验序号	物距u/cm	像距v/vm	成像情况
l	30.00	12.00
2	20.00		倒立等大的实像
3	15.00	25.00
4	10.00		不成像
5	5.00

17、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

序号	材料	长度	横截面积
1	碳钢材料	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转；但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是．
（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（）
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．使电阻一定，改变电阻两端的电压，探究通过电阻的电流与电压的关系．

小明和小华做“探究导体电阻大小与横截面积关系”的实验．他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

序号	材料	长度	横截面积
1	炭钢合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）他们应选择序号为的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．这种研究物理问题的方法叫做（选填“转换法”或“控制变量法”）
（3）实验中，两次电流表指针均偏转，但第二次的示数大于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值（ 选填“较大”或“较小”）．同时，观察到第二次灯的明亮程度比第一次（选填“亮”或“暗”）

在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V．

（1）小明在连接的实验电路如图甲所示，在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到A端，目的是．
（2）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为A，那么小灯泡的额定功率是W．
（3）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验，（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了数据处理，如表：

实验序号	电流表示数/A	额定功率/W	额定功率的平均值/W
1	0.71	2.698
2	0.69	2.622
3	0.68	2.584

①她测得的功率有差异的主要原因是．
②这样处理数据的方法是否正确？（正确/不正确），其理由是．