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摘要:8.某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置.当用力F挤压装满水的玻璃瓶.会看到细玻璃管内的水面明显上升.这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变.下列实验中也用到这利放大思想的是
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8、某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变.下列做法中也用到这种放大思想的是( )
A、将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动
B、在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不变来研究电流和电压的关系
C、在研究电阻的串联时,为了使研究更方便,我们通常用一个电阻来替代多个电阻
D、用磁感线来描述磁体的磁场
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某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变.下列做法中也用到这种放大思想的是( )
A.用磁感线来描述磁体的磁场
B.在探究电阻中的电流跟其两端电压的关系时,保持电阻不变,研究电流和电压的关系
C.将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动
D.在研究电阻的串联时,为了使研究更方便,我们通常用一个电阻来替代多个电阻
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某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系,电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的.下列实验中也用到这一研究方法的是( )
A.在探究电阻中的电流跟其两端的电压的关系时,保持电阻不变来研究电流与电压的关系
B.在研究物体动能大小的影响因素时,用木块被推动的距离来反映物体动能的大小
C.用磁感线来描述磁体的磁场
D.在研究电阻串联时,为了使研究方便,用一个电阻来代替多个电阻
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某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶,会看到细玻璃管内的水面明显上升.下列关于实验中涉及的问题和分析正确的是( )
A.为了使实验现象更明显可以使用更粗的玻璃管
B.细玻璃管内水面上升的原因是水的温度升高
C.该实验说明力可以改变物体的运动状态
D.实验中利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变
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某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变.下列做法中也用到这种放大思想的是( )
A.将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动
B.在探究液体蒸发快慢大小因素与温度的有关时,选择质量相同的两杯水,放在空气流动速度相同的环境下,给其中一杯水加热一段时间.比较两杯水的多少,得出蒸发快慢与温度的关系
C.在研究白色光是一种颜色时,我们用一束白光通过三棱镜,可以看到是有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光组成
D.在研究声音的响度大小因素时,用一根橡皮筋张紧程度不变,分别使大小不同力拨动两次,听橡皮筋发出的声音同时观察橡皮筋的振动幅度,得出发声体振幅越大,响度越大
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