摘要：在“测量小灯泡电功率 的实验中.已知电源电压为3V.小灯泡的额定电压为2.5V.实验电路如图甲所示.
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在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．（1）连接电路时，开关应
断开
断开
．（2）请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整．
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移动到
A
A
端（选填“A”或“B”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是灯泡短路
灯泡短路
．（4）排出故障后，实验中测得小灯泡两端的电压为2V时，电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流为
0.20
0.20
A，此时小灯泡的实际功率为0.4
0.4
W．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，某同学已连接部分电路如图所示．
（1）用笔画线代替导线，补充完成图中实验器材的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小）．
（2）电路正确连接后，闭合开关．移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数．电压表示数接近3V，则故障原因可能是
（3）排除故障后．当电压表示数为
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（1）用笔画线代替导线，补充完成图中实验器材的连接（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小）．
（2）电路正确连接后，闭合开关．移动滑片P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数．电压表示数接近3V，则故障原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
．（3）排除故障后．当电压表示数为
2.5
2.5
V时，小灯泡正常发光．此时电流表示数如图所示，其值为0.26
0.26
A．小灯泡的额定功率为0.65
0.65
W．
在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是3.8V，电阻是8Ω．（1）请你用笔画线代替导线将图中的实验图连接完整；
（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该置于
（3）灯泡正常发光后，电流表的示数如图所示，则灯泡正常工作电流为
（4）当测量灯泡在高于额定电压情况下的功率时，某同学不小心把灯丝烧断了（其余元件完好），则此时电流表示数约为
在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．
（1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 （选填“A”或“B”）端；
（3）某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 （选填“A”或“B”）端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．
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（1）在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；
（2）在连接电路时开关应
（3）某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向
20、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节铅蓄电池串联，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10W，滑动变阻器上标有“20W lA”字样，小明已连接的部分电路如图甲．
（1）小丽发现小明在连接电路时有错误，错误是
（2）请你用铅笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
（3）实验时，小明发现电流表有示数，电压表也有示数，而电灯不亮．出现这个现象的原因可能是：
（4）当把滑动变阻器滑片移到某位置时，小明发现电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是
（5）实验时，小丽认为应改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率．小明指出小丽的想法是错误的，错误之处是：小灯泡在不同电压下的电功率
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（1）小丽发现小明在连接电路时有错误，错误是
开关没有断开
．（2）请你用铅笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整．
（3）实验时，小明发现电流表有示数，电压表也有示数，而电灯不亮．出现这个现象的原因可能是：
小灯泡的实际功率太小
．（4）当把滑动变阻器滑片移到某位置时，小明发现电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是
0.2
A，此时小灯泡功率是
0.5
W．（5）实验时，小丽认为应改变滑动变阻器滑片位置，测出三组小灯泡电压、电流数据，算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率．小明指出小丽的想法是错误的，错误之处是：小灯泡在不同电压下的电功率
不同
（填“不同”或“相同”），而只有在额定电压下的功率才是额定功率，即小灯泡的额定功率是
0.5
W．