摘要：6V的电源电压.额定电压为3.8V的灯泡. (1)图14是小明连接的实物图.其中滑动变阻器没有连接完整.请将滑动变阻器正确连入电路中.要求:滑片向右移动时滑动变阻器的电阻值变大.(2)闭合开关后.移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 V时.小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图15所示.通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的电阻是 Ώ.
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在测额定电压为3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V．（1）在连接电路时，开关必须
断开
断开
．请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器
B
B
（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．表一：
| 电流表 | 电压表 | 灯泡故障原因 |
| 示数不为0 | 示数为0 | |
| 示数为0 | 示数不为0 |
（4）表二为某小组的实验记录：
表二：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W | ||
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额=
| ||
| 2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |||
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
求平均值作为额定功率
求平均值作为额定功率
，正确测量结果P额=1.52
1.52
W；（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现
灯泡的功率随电压的增加而增大
灯泡的功率随电压的增加而增大
，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：测定值电阻阻值
测定值电阻阻值
（填实验名称）．
在测额定电压为3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V．
（1）在连接电路时，开关必须______．请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器______（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
表一：
| 电流表 | 电压表 | 灯泡故障原因 |
| 示数不为0 | 示数为0 | |
| 示数为0 | 示数不为0 |
（4）表二为某小组的实验记录：
表二：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额= =1.50 |
| 2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现______，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：______（填实验名称）． 查看习题详情和答案>>
在测额定电压为3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图所示的电路，其中电源电压为6V．
（1）在连接电路时，开关必须______．请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器______（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
表一：
（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析后发现是灯泡的故障．请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表中对应的空格中．
（4）表二为某小组的实验记录：
表二：
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：______，正确测量结果P额=______W；
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现______，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：______（填实验名称）．
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（1）在连接电路时，开关必须______．请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
（2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器______（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
表一：
| 电流表 | 电压表 | 灯泡故障原因 |
| 示数不为0 | 示数为0 | |
| 示数为0 | 示数不为0 |
（4）表二为某小组的实验记录：
表二：
| 实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
| 1 | 3.0 | 0.36 | 1.08 | P额= =1.50 |
| 2 | 3.8 | 0.40 | 1.52 | |
| 3 | 4.5 | 0.42 | 1.89 |
（5）在科学探究过程中，经常需要多次实验．如在本实验中，综合分析实验数据，你能发现______，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：______（填实验名称）．
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37、小明测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，使用6V的电源．连接电路前发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，移动变阻器滑片到某一点，电压表的示数为3V．要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向
（3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是
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（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整．
（2）连好电路闭合开关，移动变阻器滑片到某一点，电压表的示数为3V．要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向
左
移动（填“左”、“右”）；当电压示数为3.8
V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的额定功率为1.292
W．（3）小明完成实验后，他改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，然后确认小灯泡的电流、电压，算出几组电阻值，求出的平均值就是小灯泡正常发光的电阻．他的方法是
不正确
的（选填“正确”、“不正确”），原因是温度不同时小灯泡的电阻不同，只能用额定电压、额定功率来求正常发光时的电阻
．（写一种即可）
测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的电功率（电源电压为6V），