某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：

实验次数	接触面的材料．	压力（牛）	滑动摩擦力
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：
实验次数接触面的材料．压力（牛）滑动摩擦力
1 木块与木板 4 0.8
2 木块与木板 6 1.2
3 木块与毛巾 6 2.5
（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论．
（3）比较序号与序号的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“压强和浮力”中，还用到此研究方法的实验有．（至少填出一个＞

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某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记录．见表：

实验次数	接触面的材料．	压力（牛）	滑动摩擦力
1	木块与木板	4	0.8
2	木块与木板	6	1.2
3	木块与毛巾	6	2.5

（1）实验研究中，要使测量滑动摩擦力较准确，应保持木块在水平面上做______运动．
（2）比较序号1与2的实验数据，可得出结论______．
（3）比较序号______与序号______的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（4）上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“压强和浮力”中，还用到此研究方法的实验有______．（至少填出一个＞
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　　某中学初三年级二班的物理学习小组的同学在老师的指导下，开展研究性学习．他们通过阅读课外书籍了解到，物体动能E_K的计算公式是E_K＝ mv³．M表示物体的质量，v表示物体的速度．他们决定用实验来对此进行探究活动．

　　实验中他们让质量为m的物块以初速度v₀在不光滑的水平面上运动，已知物体受到的滑动摩擦力大小为f．经过多次实验，测出多组不同的初速度为v₀的滑块在水平面上滑行对应的最大距离S．并对多组数据进行分析后，合作学习小组的同学得出结论：物体克服摩擦力做功(W＝fS)的最大值等于物块的初动能．老师说这个结论是成立的．根据这个结论解答下面两个问题：

(1)

当物块的初速度为2 m／s时，滑行的最大距离为1 m，则当此物块的初速度为4 m／s时，滑行的最大距离是________ m；

(2)

已知在水平面上运动的物块受到的摩擦力与物块的质量成正比．即f＝k m，k为常数．则当物块初速度相同，增加物块的质量，物块滑行的最大距离________(选填“增大”、“减小”或“不变”)．

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