摘要：33．(1)在实验室里.三个实验小组同学分别用各自的器材测得水的沸点为97℃.93℃.102℃,小文同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差.设计一个简单的实验验证这种猜想.(2)小文发现有一支温度计上的刻度线不清晰.需要重新标识. 写出他的实验操作步骤.五.计算题
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_630625[举报]
（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这猜想：___________________________。
（2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的__________做测温物质，原因___________________________。
（2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的__________做测温物质，原因___________________________。
（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差：请你设计一个简单的方法验证这猜想：__________。
（2）在一个大气压下，小星把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺上每一小格表示__________℃，此时温度计显示的温度是__________℃。
（3）小星同学自制温度计的方法叫做“转化法”，即用易观测的量显示不易观测的量是制作测量工具一个思路，生活中__________也是利用“被测量”与“长度”的一一对应关系制成的。除此之外还可以利用“所测量”和“__________”之间的一一对应关系制作测量工具，如__________。
（2）在一个大气压下，小星把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺上每一小格表示__________℃，此时温度计显示的温度是__________℃。
（3）小星同学自制温度计的方法叫做“转化法”，即用易观测的量显示不易观测的量是制作测量工具一个思路，生活中__________也是利用“被测量”与“长度”的一一对应关系制成的。除此之外还可以利用“所测量”和“__________”之间的一一对应关系制作测量工具，如__________。
（1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃； 有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：____________________________；
（2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质， 他应选用表中的__________做测温物质，原因是____________．在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．
将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是：_____________，此时温度计显示的温度是：_____________。
（2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质， 他应选用表中的__________做测温物质，原因是____________．在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B．
将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是：_____________，此时温度计显示的温度是：_____________。
