摘要：A．导体甲的电阻大于导体乙的电阻
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半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大，如图甲所示是某种半导体材料的电阻随温度变化的关系图象．根据这种半导体材料电阻的特性，某物理兴趣小组的同学设计了如图乙所示的电路，用来测量某一环境的温度，已知定值电阻R0＝10 Ω，电源电压保持不变．
(1)当环境温度为20℃时，电流表的示数为0.2 A，电源电压是多少？
(2)电流表的示数为0.4 A时，当时的环境温度是多少？
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：（1）猜想：导体电阻可能与导体的材料、长度、
横截面积
横截面积
、温度
温度
有关．（2）由于猜想有多个因素影响电阻大小，应当运用
控制变量
控制变量
法去研究每一个因素对电阻大小的影响．（3）实验时，同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间，闭合开关后，通过观察灯泡亮度，可以比较出这四根金属丝电阻的大小，探究情况如下表：
| 序号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） | 灯泡亮度 |
| a | 镍铬合金丝 | 1 | 1 | 较亮 |
| b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
| c | 镍铬合金丝 | 2 | 0.5 | 最暗 |
| d | 铜丝 | 1 | 1 | 最亮 |
b和c
b和c
两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：当导体横截面积、材料、温度相同时，导体长度越长，电阻越大．
当导体横截面积、材料、温度相同时，导体长度越长，电阻越大．
（4）小明小组还做了如图乙所示的实验，可探究导体电阻与
温度
温度
的关系．（5）实验中同学们发现：电源电压一定果，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显，为了便于观察和比较，你认为可采取什么措施：
在电路中串联接入一个电流表
在电路中串联接入一个电流表
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在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）同学们猜想电阻可能与导体的材料、温度、横截面积有关，根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与
长度
长度
有关．（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表．选用导线A和B进行实验，可以探究电阻与
长度
长度
是否有关．要想探究电阻与导体的材料是否有关，应该选用A和C
A和C
（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验．| 金属丝代号 | 材料 | 长度m | 横截面积 |
| A | 金属甲 | 1 | 0.1 |
| B | 金属甲 | 0.5 | 0.1 |
| C | 金属乙 | 1 | 0.1 |
| D | 金属乙 | 1 | 0.2 |
较小
较小
（选填“较大”或“较小”）．（4）如要只有一根金属丝能否探究电阻与横截面积的关系？如不能，请说明理由；如能，请写出实验方案．
能
能
先将这根电阻丝的一半接入电路，再将这根电阻丝对折后接入电路，通过比较两次电路中通过的电流大小来比较两次电阻值的大小
先将这根电阻丝的一半接入电路，再将这根电阻丝对折后接入电路，通过比较两次电路中通过的电流大小来比较两次电阻值的大小
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