摘要：A．3.5N B．4.5N C．5N D．5.5N
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如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
（2）分析
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
（4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是
A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=
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（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向
匀速
匀速
拉动木块；实验数据如下：| 序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
1、3
1、3
（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；从表中数据1、2可以看出在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
．（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为
0.4
0.4
N．（4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是
D
D
．（填选项前的编号）A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=
mg
mg
．（用已知或测量的物理量符号表示）如图1所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：
（2）分析______（选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；从表中数据1、2可以看出______．
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N．
（4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______．（填选项前的编号）
A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=______．（用已知或测量的物理量符号表示）
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（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块；实验数据如下：
| 序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | 木块与木板 | 2.0 | 0.4 |
| 2 | 木块与木板 | 2.5 | 0.5 |
| 3 | 木块与砂纸 | 2.0 | 0.6 |
（3）在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为______N．
（4）某兴趣小组改进了实验装置如图2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
①为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______．（填选项前的编号）
A、木板的质量m；B、滑块的质量m；C、砝码的质量m；D、托盘和砝码的总质量m．
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=______．（用已知或测量的物理量符号表示）
某同学做“测定滑轮组机械效率”的实验时，实验桌上有下列器材：A．铁架台 B．钩码 C．天平 D．定滑轮和动滑轮各若干 E．长约2米的绳子 F．秒表
（1）以上器材中属于多余的是
天平、钟表
天平、钟表
；所缺少的两件主要器材是测力计
测力计
和刻度尺
刻度尺
．（2）实验操作时，必须
竖直匀速
竖直匀速
拉动弹簧测力计，使钩码上升．（3）若实验时加速向上拉动弹簧测力计测得的机械效率
偏小
偏小
（选填“偏大”或“偏小”）．（4）实验测出弹簧测力计示数为0.5N，钩码重2N，钩码上升的高度为0.1m，动力移动的距离是0.5m，则该同学们选用了图中的
甲
甲
滑轮组．（选填“甲”或“乙”）（5）若甲、乙滑轮组中每个滑轮的规格相同，吊起相同的物体，则较省力的是
甲
甲
装置，机械效率较高的是乙
乙
装置（选填“甲”、“乙”）．如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E．根据p=
，计算出大气压的大小p。
（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是_____。
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她_____（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量_____（选填“大一些”或“小一些”）。
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是______________ （写出一条）。
（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是_____。
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E．根据p=
，计算出大气压的大小p。（1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是_____。
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？
（3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她_____（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量_____（选填“大一些”或“小一些”）。
（5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是______________ （写出一条）。
（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是_____。
如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。
E。根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
(1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是________。
(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么?
(3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她________ (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。
(4)要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量________ (选填“大一些”或“小一些”)。
(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是________________________________ (写出一条)。
(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是________。
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