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生物部分：1.A 2.C 3. D 4.C 5.D
30.（1）a应增加两组小白鼠的数量,避免偶然因素导致实验结果不准确甚至实验失败
b甲乙两组小白鼠的健康和生理状况应该一致
c实验前应先测定甲乙两组小白鼠的体温
d甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度(比如
（2）甲状腺激素和肾上腺素 神经??体液
（3）①神经系统兴奋性降低，精神萎靡 ②影响甲状腺激素的分泌，食欲减低 ③影响抗利尿激素的合成，尿量增加（任选两项，其它合理答案酌情给分）
（4）
测量次数（间隔4小时）
1
2
3
4
5
6
7
甲组鼠平均体温
乙组鼠平均体温
31.（1）正交、反交
（2）细胞质遗传 ①为母系遗传，②具有相对性状的亲本杂交，后代性状没有一定的分离比
（3）①细胞核遗传 ②如下图。
P： ♀DD × dd♂
右旋螺 ↓ 左旋螺
F1 Dd
右旋螺
↓自交
F2 1/4DD 2/4Dd l/4dd
右旋螺 右旋螺 右旋螺
↓自交 ↓自交 ↓自交
F3 1/4DD 2/4(1/4DD、2/4Dd、l/4dd） l/4dd
右旋螺（表现为母体基因型） 左旋螺
3 : 1
化学部分：6.B 7.D 8.A 9D
26．（12分）
（1）漏斗、玻璃棒 （2分） ；
（2）蒸发浓缩、冷却结晶 （2分）
（3）Cu＋H2O2＋H2SO4＋3H2O＝CuSO4?5H2O
（或Cu＋H2O2＋H2SO4＝CuSO4＋2H2O） （3分）
（4）途径Ⅱ（1分）；滤液A是NaAlO2和NaOH溶液，途径Ⅰ直接向A中加入盐酸得到的AlCl3溶液中含大量NaCl杂质；途径Ⅱ通入CO2气体得到Al(OH)3沉淀，将Al(OH)3恰好溶解于盐酸中得到的是纯净的AlCl3溶液 （4分）
27．（16分）
（1）C4H8O2 （2分） （2）3 （1分） （3）消去反应（1分）
（4）
（5）
 |
28．（16分）
（1）c（1分）
（2）①（Ⅰ）饱和碳酸氢钠溶液；（1分）除去CO2中的HCl气体（1分）
（Ⅱ）吸收未反应完的NH3（1分）（答“防止倒吸”或“吸收CO2”不给分）；
（Ⅲ）过滤（1分） 玻璃棒、漏斗、烧杯（3分）
②（Ⅰ）氨气极易溶解于水，能形成较大浓度的溶液，有利于二氧化碳吸收，生成更多的碳酸氢铵。（共2分）
（Ⅱ）增大气体与溶液接触面积，提高CO2的吸收率。（2分）
（3）83.6%（或0.863）（0.86也得分）（2分）
（4）用碳酸氢铵与适量饱和食盐水反应。（或往烧碱溶液中通入过量CO2；往饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2等。其他合理方法均可；化学方程式也可。）（2分）
29．（16分）
（1）减小（2分）
（2）BC（2分）（只答一个且正确的给1分，错选1个0分）
（3）①b；②f（各3分）
（4）（6分）①0.60 ②>
物理部分：14．A 15．D 16．AB 17．A 18．B 19．C 20．B 21．BD
22．（1）（6分）
（2）（12分）（a）③ ② ⑤ ⑥（每空1分）
（b）二组（2分） （c）
（每空3分）
23．（15分）
（1）风突然停止，船体只受水的阻力f做减速运动，船体加速度大小
，船只受水的阻力
（2）在单位时间内，对吹入帆船的空气（柱）应用动量定理.
∴
24．（19分）
（1）在圆形磁场压内
∴
（6分）
（2）粒子不从O3射出的条件
①
② （6分）
（3）导体棒匀速运动时，速度为
则
∴
则动量守恒
（7分）
25．（20分）
（1）
∴
（2）由功解关系得
∴
两球碰后结合为C，C物之速v1 
（3）电场变化后 因
（向上）
向下向心力 
∴
不能作圆运动，而从底点作类平抛运动，经时间t，设在Q点绷紧.
可得
故绳绷紧恰于水平位置，水平方向速度变为0，以竖直方向
作圆周运动，最高点速度设为
∴
∴
材料一：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊
发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是
母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母
本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）
种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证
明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验
实验一：
P 左螺旋（♀） × 右螺旋（♂）
F1 左螺旋
实验二：
P 左螺旋（♀） × 右螺旋（♂）
F1 右螺旋
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为 。
（2）根据上述现象，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为
，其遗传特点为
。
（3）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗
传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
① 这种遗传方式是 。
② 假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯
合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。
（提示：要设计到子三代）。
查看习题详情和答案>>材料l 桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料2 椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。
实验一
P 左旋螺（♀）× 右旋螺（♂）
↓
F1 左旋螺
实验二
P 右旋螺（♀）× 左旋螺（♂）
↓
F1 右旋螺
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一、实验二这两种杂交方式称为： 。
（2）根据上述现象，结合母系遗传的知识，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特点为： 。
（3）结合材料1，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式，可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是 。
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验二的基础上该如何进行？请用遗传图解表示（提示：要设计到第三代）。
查看习题详情和答案>>材料l 桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料2 椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。
实验一
P 左旋螺（♀）× 右旋螺（♂）
↓
F1 左旋螺
实验二
P 右旋螺（♀）× 左旋螺（♂）
↓
F1 右旋螺
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一、实验二这两种杂交方式称为： 。
（2）根据上述现象，结合母系遗传的知识，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特点为： 。
（3）结合材料1，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式，可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是 。
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验二的基础上该如何进行？请用遗传图解表示（提示：要设计到第三代）。
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材料l 桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F1）种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F1的基因型所控制的性状。
材料2 椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验。
实验一
P 左旋螺（♀）× 右旋螺（♂）
↓
F1 左旋螺
实验二
P 右旋螺（♀）× 左旋螺（♂）
↓
F1 右旋螺
根据实验结果回答下列问题：
（1）实验一、实验二这两种杂交方式称为： 。
（2）根据上述现象，结合母系遗传的知识，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为 ，其遗传特点为： 。
（3）结合材料1，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式，可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。
①这种遗传方式是 。
②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的，要获得你要推测的结果，在实验二的基础上该如何进行？请用遗传图解表示（提示：要设计到第三代）。
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