摘要:A.=1.5 B. =1.5 C.mB=1.5mA D.=
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一、某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关.他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度,把九只灯泡分成三组,每组内灯泡的亮暗程度相同,但第一组最亮,第二组其次,第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示.
表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)
(1)分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
(2)分析比较实验序号
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论.
a.分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
b.分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
二、小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁,来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系,如图所示.
(1)利用如图所示装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,原因是
(2)为了比较电磁铁磁性的强弱变化,她还应选取选适量的
A、小铁钉 B、铝钉 C、铜屑.
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表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)
实验序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | 实验序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | 实验序号 | 电压 (V) | 电流 (A) | ||
1 | 6 | 2.00 | 4 | 6 | 1.00 | 7 | 3 | 1.00 | ||
2 | 12 | 1.00 | 5 | 12 | 0.50 | 8 | 6 | 0.50 | ||
3 | 24 | 0.50 | 6 | 24 | 0.25 | 9 | 12 | 0.25 |
当灯泡两端的电压相等时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮
当灯泡两端的电压相等时,通过灯泡的电流越大,灯泡越亮
.(2)分析比较实验序号
2、4、7或3、5、8或6、9
2、4、7或3、5、8或6、9
的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论.
a.分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积相同,灯泡的亮度相同
灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积相同,灯泡的亮度相同
;b.分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:
灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大,灯泡越亮
灯泡两端的电压和通过灯泡的电流的乘积越大,灯泡越亮
.二、小丽同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁,来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系,如图所示.
(1)利用如图所示装置小丽无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,原因是
不能改变电流的大小
不能改变电流的大小
.在电源电压不变的情况下,她还应选择一个滑动变阻器
滑动变阻器
.(2)为了比较电磁铁磁性的强弱变化,她还应选取选适量的
A
A
.A、小铁钉 B、铝钉 C、铜屑.
(2013?陇川县模拟)小强“测量小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)连接电路时,开关应
(2)小强连接的电路如图甲,其中有一根导线连接错误,请在实物图中的错误连线上打“ד,并将正确的连线画在图中.
(3)电路连接正确后,闭合开关,慢慢的移动滑片(未移到最小值),发现电流表有示数,电压表无示数,灯泡不亮,原因可能是
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路
(4)排除电路故障后,小强要测量小灯泡的额定功率,需移动滑到变阻器使小灯泡两端的电压为
(5)你还能用以上实验装置完成
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(1)连接电路时,开关应
断开
断开
,并将滑动变阻器的阻值调到最大;(2)小强连接的电路如图甲,其中有一根导线连接错误,请在实物图中的错误连线上打“ד,并将正确的连线画在图中.
(3)电路连接正确后,闭合开关,慢慢的移动滑片(未移到最小值),发现电流表有示数,电压表无示数,灯泡不亮,原因可能是
A
A
(填字母).A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路
(4)排除电路故障后,小强要测量小灯泡的额定功率,需移动滑到变阻器使小灯泡两端的电压为
2.5
2.5
V,此时电流表的读数如图乙为0.28
0.28
A,小灯泡的额定功率为0.7
0.7
W.(5)你还能用以上实验装置完成
测灯泡电阻
测灯泡电阻
实验.
为了估算家中功率约为1.5×10-3W的石英钟使用一节新的5号干电池能工作多少天,小亮同学将阻值为1Ω的小电珠连接在一节新的同种电池上进行了放电实验,结果他发现累计放电96min后电池基本失效.若电池在工作过程中电压保持1.5V不变,则根据他的实验,估算出该石英钟使用这种新的5号电池连续工作的时间最接近于 .
A、2400天 B、360天 C、100天 D、40天. 查看习题详情和答案>>
A、2400天 B、360天 C、100天 D、40天. 查看习题详情和答案>>
汽车追尾是高速公路上常见的一种交通事故,其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车.研究发现,司机从看到情况到踩刹车需要一段时间,这段时间叫反应时间,在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离s1;从踩刹车到车停止,汽车还要前进一段距离,这段距离叫制动距离s2,如图所示:
下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
(1)利用上表数据,算出该司机的反应时间大约是
(2)由这个测试可见,
(3)请利用表中数据,在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线.
(4)一起发生在限速50km/h路段的交通事故中.交警测得肇事车后留下的刹车痕迹 (制动距离)长为25m.请你根据上面图象 判断司机是否超速?
(5)反应距离取决于反应时间和行驶速度.下列行为不会使司机反应时间变长的是
A.疲劳驾驶 B.酒后驾驶 C.打手机 D.超速驾驶
(6)轮胎长期能用后会变光滑,则在相同情况下,制动距离会变
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下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车,在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时,测得的反应距离和制动距离.
速度 (km/h) |
反应 距离(m) |
制动 距离(m) |
停车 距离(m) |
20 | 4 | 2 | 6 |
40 | 8 | 8 | 16 |
80 | 16 | 32 | 48 |
100 | 20 | 50 | 70 |
0.72
0.72
s;,(2)由这个测试可见,
速度
速度
是影响汽车制动距离的主要因素;(3)请利用表中数据,在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线.
(4)一起发生在限速50km/h路段的交通事故中.交警测得肇事车后留下的刹车痕迹 (制动距离)长为25m.请你根据上面图象 判断司机是否超速?
超速
超速
.(该车的制动性能与上表数据一致)(5)反应距离取决于反应时间和行驶速度.下列行为不会使司机反应时间变长的是
D
D
.A.疲劳驾驶 B.酒后驾驶 C.打手机 D.超速驾驶
(6)轮胎长期能用后会变光滑,则在相同情况下,制动距离会变
长
长
.小丽在观察提琴、吉他等乐器的弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她实验时控制弦的条件.
(1)如果小丽想证明弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选表中编号为
(2)如果小丽想证明弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为她应该选表中编号为
(3)这种探究方法称为
a、实验探究
b、分析归纳
c、提出问题或猜想
d、得出结论.你认为小丽要完成探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
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编号 | 弦的材料 | 弦的长度/cm | 弦的横截面积/mm2 |
A | 钢 | 20 | 0.3 |
B | 钢 | 20 | 0.7 |
C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
D | 钢 | 40 | 0.5 |
E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
AB
AB
(只填字母符号)的两条琴弦进行实验.(2)如果小丽想证明弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为她应该选表中编号为
CE
CE
(只填字母符号)的两条琴弦进行实验.(3)这种探究方法称为
控制变量法
控制变量法
.探究过程通常采用下列一些步骤:a、实验探究
b、分析归纳
c、提出问题或猜想
d、得出结论.你认为小丽要完成探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
cabd
cabd
(只填写数字代号)