摘要：(1)根据上面的实验数据可知:飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而 . (2)根据以上数据.通过推理请你在表格中空白处填上数据.
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归纳式探究在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向
竖直向上
竖直向上
．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：| 风速v（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 托盘测力计的示数F/N | 14.5 | 13.0 | 10.5 | 7.0 | 2.5 | 0 | 0 |
增大
增大
；（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：
F=0.02v2
F=0.02v2
；（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线
a
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来表示．
归纳式探究
在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向________．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
| 风速v（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 托盘测力计的示数F/N | 14.5 | 13.0 | 10.5 | 7.0 | 2.5 | 0 | 0 |
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：________；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线________来表示．
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归纳式探究
在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向______．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而______；
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：______；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线______来表示．
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在一个风洞实验室中，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，由此可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向______．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
| 风速v（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 托盘测力计的示数F/N | 14.5 | 13.0 | 10.5 | 7.0 | 2.5 |
（2）根据以上数据，通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式：______；
（3）新的风力F与风速v的关系可以用图象中的图线______来表示．
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（2008?吴中区二模）有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力讲计上如图所示，无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向向上
向上
．下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：（1）根据下面的实验数据可知：飞机受到的这个新力大小随着风速的增大
增大
增大
．（2）根据以下数据，通过推理请你在表格中空白处填上数据．
| 风速/（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 托盘测力计的示数/N | 14.5 | 13.0 | 7.0 | 2.5 | 0 | 0 |
有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，我们把这个新的力称为下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：
| 风速/（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 托盘测力计的示数/N | 14.5 | 13.0 | 10.5 | 7.0 | 2.5 | O | 0 |
（2）当风速达到30m/s以上，托盘测力计的示数是0，说明了什么？