摘要:(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况.如图中A.B所示.则图中 是水沸腾时的情况,
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在“观察水沸腾”的实验中:(7分)
(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图。图 是水沸腾时的情况。
(2)从记录中的数据看出,明显错误的是第 分钟时数据;从实验数据可得出的结论是: ,此时沸腾的温度是 ℃。
(3)根据图像说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义?答: ; 。
(4)为了课堂节省时间,使水尽快沸腾,你应采取的措
施是
(写一
条即可)。
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(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图。图 是水沸腾时的情况。
(2)从记录中的数据看出,明显错误的是第 分钟时数据;从实验数据可得出的结论是: ,此时沸腾的温度是 ℃。
(3)根据图像说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义?答: ; 。
(4)为了课堂节省时间,使水尽快沸腾,你应采取的措
施是
(写一
在“观察水沸腾”的实验中:(7分)
(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图。图 是水沸腾时的情况。
(2)从记录中的数据看出,明显错误的是第 分钟时数据;从实验数据可得出的结论是: ,此时沸腾的温度是 ℃。
(3)根据图像说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义?答: ; 。
(4)为了课堂节省时间,使水尽快沸腾,你应采取的措
施是
(写一条即可)。
在“观察水沸腾”的实验中:(7分)
(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图。图 是水沸腾时的情况。
(2)从记录中的数据看出,明显错误的是第 分钟时数据;从实验数据可得出的结论是: ,此时沸腾的温度是 ℃。
(3)根据图像说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义?答: ; 。
(4)为了课堂节省时间,使水尽快沸腾,你应采取的措
施是
(写一条即可)。
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“观察水的沸腾”的实验中,某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示.则图中______是水在沸腾前的情况,图中______是水在沸腾时的情况,小组记录的实验数据如下表所示:
从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是______℃.
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| 时间/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
| 温度/℃ | … | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
在“观察水沸腾”的实验中
(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图.图______是水沸腾时的情况.
(2)从记录中的数据看出,明显错误的是第______分钟时数据;从实验数据可得出的结论是:______,此时沸腾的温度是______℃.
(3)根据图3说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义?
答:______;______.
(4)为了课堂节省时间,使水尽快沸腾,你应采取的措施是______(写一条即可).
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(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图.图______是水沸腾时的情况.
(2)从记录中的数据看出,明显错误的是第______分钟时数据;从实验数据可得出的结论是:______,此时沸腾的温度是______℃.
(3)根据图3说明倾斜部分和平行于横轴部分分别表示什么意义?
答:______;______.
| 时间/in | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 水温/° | 90 | 92 | 84 | 96 | 97 | 98 | 98[] | 98 |