摘要:A.灯泡亮.电压表有示数 B.灯泡亮.电压表无示数C.灯泡不亮.电压表有示数 D.灯泡不亮.电压表无示数
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在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中.
(1)该实验原理是________.
(2)在方框内画出实验的电路图,将实物图中的电压表连入电路.
(3)连接电路时开关应该________,在闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻值应最________,即滑片应位于________端(填左或右);
(4)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是:________
A 滑动变阻器开路 B 电压表短路 C 灯短路 D 灯开路
(5)电路连接无误后,闭合开关,电压表和电流表的示数如图所示,则通过灯丝的电流为________A,小灯泡两端的电压为________V,小灯泡的电阻为________Ω.
(6)若滑动变阻器的滑片向左移动,电压表的示数将________(选填“变大”、“变小”或“不变”).小灯泡的亮度将________(选填“变亮”、“变暗”或“不变”).
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在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)小红根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小刚检查后发现有一根导线连接有错误.请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路改正后,小红闭合开关后,①如果发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,那么出现故障的原因可能是______;②闭合开关,电流表有示数,灯泡发光较暗,然后移动滑动变阻器的滑片,他发现无论怎样移动滑片,灯泡的亮度始终不发生变化,那么电路的故障是______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图丙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V.
(4)小刚根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由图可以判断,小灯泡的额定功率为______W.
(5)根据图乙还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______(选填“增大”、“减小”),原因是______.
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在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中,灯泡上标有“2.5V”的字样.
(1)小红根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小刚检查后发现有一根导线连接有错误.请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路改正后,小红闭合开关后,①如果发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,那么出现故障的原因可能是______;②闭合开关,电流表有示数,灯泡发光较暗,然后移动滑动变阻器的滑片,他发现无论怎样移动滑片,灯泡的亮度始终不发生变化,那么电路的故障是______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图丙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V.
(4)小刚根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由图可以判断,小灯泡的额定功率为______W.
(5)根据图乙还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______(选填“增大”、“减小”),原因是______.
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(1)小红根据电路图连接了如图甲所示的实验电路,小刚检查后发现有一根导线连接有错误.请你在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的连线.
(2)电路改正后,小红闭合开关后,①如果发现灯泡不亮,电流表无示数,而电压表示数接近3V,那么出现故障的原因可能是______;②闭合开关,电流表有示数,灯泡发光较暗,然后移动滑动变阻器的滑片,他发现无论怎样移动滑片,灯泡的亮度始终不发生变化,那么电路的故障是______.
(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图丙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为______V.
(4)小刚根据测出的数据,在图乙中画出了小灯泡电流电压变化的关系图象.由图可以判断,小灯泡的额定功率为______W.
(5)根据图乙还可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______(选填“增大”、“减小”),原因是______.
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用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻:
(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于1.5W,晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上,实物图如图1所示,请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程,滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮,且连线不得交叉).
(2)闭合开关前,变阻器的滑片P应置于______端(选填“A”或“B”).
(3)完成电路连接闭合开关后,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(6V),则电路出现故障的可能原因是______(填字母代号).
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电压表短路 D.电流表断路
(4)在正确连接电路后,调节滑动变阻器,记录到如下表所示的一组U和I的数据:
①表中还有一次电流未填写,此次电流表示数如图2所示,则其读数为______A,小灯泡的额定功率是______W.
②分析表中的数据还可得出:小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______(选填“较大”或“较小”),并具有______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与______有关,并通过查阅资料得到了证实.
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(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于1.5W,晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上,实物图如图1所示,请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程,滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮,且连线不得交叉).
(2)闭合开关前,变阻器的滑片P应置于______端(选填“A”或“B”).
(3)完成电路连接闭合开关后,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(6V),则电路出现故障的可能原因是______(填字母代号).
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电压表短路 D.电流表断路
(4)在正确连接电路后,调节滑动变阻器,记录到如下表所示的一组U和I的数据:
实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
灯泡两端的电压U/V | 1.0 | 2.O | 3.0 | 3.8 | 4.2 |
通过灯泡的电流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.34 | |
灯泡的发光情况 | 逐渐变亮→ | 正常发光 | 很亮 |
②分析表中的数据还可得出:小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______(选填“较大”或“较小”),并具有______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与______有关,并通过查阅资料得到了证实.
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用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻:
(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于1.5W,晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上,实物图如图1所示,请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程,滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮,且连线不得交叉).
(2)闭合开关前,变阻器的滑片P应置于______端(选填“A”或“B”).
(3)完成电路连接闭合开关后,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(6V),则电路出现故障的可能原因是______(填字母代号).
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电压表短路 D.电流表断路
(4)在正确连接电路后,调节滑动变阻器,记录到如下表所示的一组U和I的数据:
①表中还有一次电流未填写,此次电流表示数如图2所示,则其读数为______A,小灯泡的额定功率是______W.
②分析表中的数据还可得出:小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______(选填“较大”或“较小”),并具有______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与______有关,并通过查阅资料得到了证实.
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(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于1.5W,晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上,实物图如图1所示,请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程,滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮,且连线不得交叉).
(2)闭合开关前,变阻器的滑片P应置于______端(选填“A”或“B”).
(3)完成电路连接闭合开关后,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压(6V),则电路出现故障的可能原因是______(填字母代号).
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电压表短路 D.电流表断路
(4)在正确连接电路后,调节滑动变阻器,记录到如下表所示的一组U和I的数据:
实 验 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
灯泡两端的电压U/V | 1.0 | 2.O | 3.0 | 3.8 | 4.2 |
通过灯泡的电流I/A | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.34 | |
灯泡的发光情况 | 逐渐变亮→ | 正常发光 | 很亮 |
②分析表中的数据还可得出:小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而______.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释.因为:如果是误差,那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差______(选填“较大”或“较小”),并具有______的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”).后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与______有关,并通过查阅资料得到了证实.
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