摘要:25.学习电流与电压概念时.瑞瑞同学想到了用水压.水流类比认识抽象的电压.电流的概念.提出了如下三种猜想: 关于水压.水流的猜想关于电压.电流的猜想猜想一水压越大.水流越大加在定值电阻两端的电压越大.通过的电流越大猜想二水压越大.水在流动过程中可能受到阻力.水流可能减小加在定值电阻两端的电压越大.通过的电流可能越小猜想三水压越大.水在流动过程中可能受到阻力.水流可能不变加在定值电阻两端的电压越大.通过的电流可能不变为了验证关于电压.电流的猜想是否正确.瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源.电压表.电流表.定值电阻.开关和若干导线.(1)在实验时.需改变定值电阻两端的电压.瑞瑞还需添加的器材是 .(2)请你根据瑞瑞所选的器材在下面方框内画出设计的实验电路图.
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30、学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
通过分析表中数据,得出的结论应该和前面的猜想
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关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是
滑动变阻器
.(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 2.00 | 0.20 |
2 | 2.50 | 0.25 |
3 | 3.00 | 0.30 |
一
相符.
关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端端的电压,瑞瑞还需添加的器材是
滑动变阻器
滑动变阻器
;(2)请你根据瑞瑞所选的器材在如图方框内画出设计的实验电路图;
(3)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:则猜想
一
一
是正确的.实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 2.00 | 0.20 |
2 | 2.50 | 0.25 |
3 | 3.00 | 0.30 |
学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 2.00 | 0.20 |
2 | 2.50 | 0.25 |
3 | 3.00 | 0.30 |
学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
通过分析表中数据,得出的结论应该和前面的猜想______相符.
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关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 2.00 | 0.20 |
2 | 2.50 | 0.25 |
3 | 3.00 | 0.30 |
学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
通过分析表中数据,得出的结论应该和前面的猜想______相符.
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关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 2.00 | 0.20 |
2 | 2.50 | 0.25 |
3 | 3.00 | 0.30 |
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