如图是小兰是学在“测量小灯泡正常发光时的电阻和消耗的电功率”的实验器中所连接的实物图．其中小灯泡上标有“2.5V”的字样，它的电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样：
（1）请你帮小兰同学把电压表正确连入电路中．（导线不要交叉）．
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在端．（选填“A”或“B”）
（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．于是小刚提出以下猜想：
A．可能是灯丝断了
B．可能是小灯泡短路
C．可能是变阻器开路．
究竟哪个猜想正确，可根据电流表和电压表的示数进行判断（电流表、电压表均无故障）．下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况，请判断每种情况下哪个猜想是正确的，并把其序号填写在对应的空格里．
表一                                          

电流表	电压表	故障原因
示数不为零	示数为零
示数为零	示数不为零

表二

U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
2	0.25	8	暗
2.5			亮
2.8	0.32	9	乙 很亮

（4）排除故障后，调节滑动变阻器的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出了小灯炮的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图，此时小灯泡的电阻为Ω，小灯泡的额定功率为W．（计算结果保留两位小数）

（5）若在实验过程中，小组同学把电流表损坏了，不能使用，而其他器材是完好的．小组同学向老师汇报了情况，老师没有拿电流表给小组同学，只拿一个5Ω的定值电阻和一个单刀又掷开关给小组同学．小组同学为难了，经过小组同学的集体智慧设计了如图的电路图继续测定小灯泡的额定功率．请你帮该小组同学补充测定小灯泡额定功率的步骤和表达式．
①闭合开关S₁，把开关S接1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V；
②保证滑动变阻器的滑片不动，把开关S接2，；
③小灯泡额定功率的表达式为P_0L=W（用你测量的物理的字母和已知量来表示）．

伏安法测2.5V小灯泡正常工作时的电阻

（1）实验原理是．
（2）在如图1所示的方框内画出伏安法测电阻的电路图．
（3）已知电源两端的电压为3V，请你帮助他们用笔画线代替导线，将如图2甲所示的电路连接完整．（要求：滑片P向左滑动时，电流表示数变大．）
（4）在连接电路的过程中，开关应该是；连接电路完毕，在开关闭合前，应将图2甲中滑动变阻器的滑片移至变阻器的（填“A”或“B”）端．
（5）小强正确连接电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，电流表无示数，但电压表有示数，电压表的示数如图2乙所示，为V．请你判断电路中出现的故障可能是；
（6）在测量中灯正常工作时两端电压应为V，电流表的示数如图3为A，此时灯的阻值是Ω．（保留整数） 正常发光时的电功率为W
（7）他们排除电路故障后，进行实验并测量了多组数据．小丽同学根据几次实验数据，画出了如图2丙所示的图象．请你观察图象并分析：图线OB所表示的电阻R_A，图线OA所表示的电阻R_B相比较：则R_AR_B．

用实验“测定小灯泡的电功率”，实验所用小灯泡有“2.5V”字样．

（1）根据图1电路图，将图2连成电路（滑片左移灯变亮，用铅笔画线代替导线）．
（2）连接电路时，开关应；滑动变阻器在该实验中所起的作用是，电路闭合前，滑动变阻器的滑片应调至处，这是为了．
（3）八（2）班一个小组正确连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表没有读数，而电压表有很大读数，故障的原因是．
（4）八 （1）班一个小组通过正确实验得到下表所示记录，灯泡的额定功率是W；从实验结果可看出，灯泡的实际功率越，发光就越亮．

灯泡两端的电压U/V	1.5	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.26	0.30	0.32
灯泡的电功率P/W	0.39	0.75	0.96
灯泡发光情况	微亮	正常	最亮