摘要:(2)实验过程中出现图乙所示情况.为了使杠杆在水平位置平衡.这时应将右边的钩码向 移动 格.(3)图乙中杠杆水平平衡后.在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码.这时杠杆将 (填“保持水平平衡 .“顺时针转动 或“逆时针转动 )

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实验:探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,操作过程如图1.
(1)实验中,用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
匀速直线
匀速直线
运动,并记下弹簧测力计的示数,这样做的原因是
因为木块匀速运动,所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小
因为木块匀速运动,所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小

(2)实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与压力大小有关               B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关           D.与运动速度大小有关

次数

压力

接触面
木块
放置
木块
运动
测力计
示数/N
  1 一个木块   木板 平放
  2 一个木块   木板 侧放 同上
  3 一个木块   木板 立放 同上
小明设计的实验数据记录如表,则小明此实验是想验证猜想
C
C
(填字母)的正确或者错误.
(3)比较图中
甲和乙
甲和乙
两步可得:滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关,且压力越大,滑动摩擦力越大;
(4)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用.
(5)上学路上,小明看见一辆汽车陷进泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了.图2中应用了该方法的有
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(填字母).
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