摘要:(1)分析第1.2.3次的实验记录.发现 相同时. .磁性越强,(2)分析第 次的实验记录.发现电流相同时. .磁性越强,(3)探究问题的方法通常有控制变量法.等效代换法.类比法.建模法.本探究实验所采用的主要方法是 .

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实验名称:探究并联电路中电流的关系,电路图如图.
(1)实验步骤如下:
①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光.在连接时开关应该
断开
断开

②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,读出这三次测量中每次电流表示数,并记入表格中.请问这一步中多次测量的目的是
测量并联电路干路和各支路的电流大小
测量并联电路干路和各支路的电流大小

③在不改变电源及电路连接的基础上,还应当
换用不同型号的灯泡重做一次
换用不同型号的灯泡重做一次
,重做上述实验.这一步多次测量的目的是:
排除偶然性,得到普遍规律
排除偶然性,得到普遍规律

④整理器材.
(2)下表是某同学设计该实验的记录表格,该表格中存在什么缺陷?
缺少单位
缺少单位


(3)一个同学探究出的结论是:并联电路中的干路电流大于每个支路的电流.另一个同学的结论是:并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和.对他们的结论,你如何评估?
第一位同学只得出了定性的规律,第二位同学得出了定量的规律
第一位同学只得出了定性的规律,第二位同学得出了定量的规律

(4)实验中,若发现电流表出现如图几种情况,试分析其原因.
①图甲:
电流表选择量程太小
电流表选择量程太小

②图乙:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

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