摘要:(1)分析第1.2.3次的实验记录.发现 相同时. .磁性越强,(2)分析第 次的实验记录.发现电流相同时. .磁性越强,(3)探究问题的方法通常有控制变量法.等效代换法.类比法.建模法.本探究实验所采用的主要方法是 .
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实验名称:探究并联电路中电流的关系,电路图如图.
(1)实验步骤如下:
①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光.在连接时开关应该
②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,读出这三次测量中每次电流表示数,并记入表格中.请问这一步中多次测量的目的是
③在不改变电源及电路连接的基础上,还应当
④整理器材.
(2)下表是某同学设计该实验的记录表格,该表格中存在什么缺陷?
(3)一个同学探究出的结论是:并联电路中的干路电流大于每个支路的电流.另一个同学的结论是:并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和.对他们的结论,你如何评估?
(4)实验中,若发现电流表出现如图几种情况,试分析其原因.
①图甲:
②图乙:
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(1)实验步骤如下:
①把两个小灯泡L1和L2并联起来接到电源上,使灯泡发光.在连接时开关应该
断开
断开
.②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,读出这三次测量中每次电流表示数,并记入表格中.请问这一步中多次测量的目的是
测量并联电路干路和各支路的电流大小
测量并联电路干路和各支路的电流大小
.③在不改变电源及电路连接的基础上,还应当
换用不同型号的灯泡重做一次
换用不同型号的灯泡重做一次
,重做上述实验.这一步多次测量的目的是:排除偶然性,得到普遍规律
排除偶然性,得到普遍规律
.④整理器材.
(2)下表是某同学设计该实验的记录表格,该表格中存在什么缺陷?
缺少单位
缺少单位
.(3)一个同学探究出的结论是:并联电路中的干路电流大于每个支路的电流.另一个同学的结论是:并联电路中的干路电流等于各个支路的电流之和.对他们的结论,你如何评估?
第一位同学只得出了定性的规律,第二位同学得出了定量的规律
第一位同学只得出了定性的规律,第二位同学得出了定量的规律
.(4)实验中,若发现电流表出现如图几种情况,试分析其原因.
①图甲:
电流表选择量程太小
电流表选择量程太小
.②图乙:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
.实验表明:密度大于液体的固体球,在液体中开始时是竖直加速下沉,但随着下沉速度变大,其所受的阻力也变大,到一定深度后开始匀速下沉.下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,球的体积计算公式为V=4/3πr3).
(1)第1、2、3三组数据可知,因为阻力的原因,固体球在水中竖直匀速下沉时受到重力与浮力并不相等,重力与浮力之比为______;
(2)分析比较第1、2、3三组数据中固体球的半径和它匀速下沉的速度的变化规律可知,密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的______成正比.
(3)结合表格中的数据分析,若固体球的半径为2.0×10-3m,密度为3.0×103kg/m3,则其在水中匀速下沉的速度是______m/s.
(4)对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程,四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P-t图象如图所示,其中描述正确的是______.
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次序 | 固体球的半径 r/(×10-3m) | 固体球的密度 ρ/(×103kg?m-3) | 固体球匀速下沉的速度v/(m?s-1) |
1 | 0.5 | 2.0 | 0.55 |
2 | 1.0 | 2.0 | 2.20 |
3 | 1.5 | 2.0 | 4.95 |
4 | 0.5 | 3.0 | 1.10 |
5 | 1.0 | 3.0 | 4.40 |
6 | 0.5 | 4.0 | 1.65 |
7 | 1.0 | 4.0 | 6.60 |
(2)分析比较第1、2、3三组数据中固体球的半径和它匀速下沉的速度的变化规律可知,密度相同的固体球在水中匀速下沉的速度与固体球的______成正比.
(3)结合表格中的数据分析,若固体球的半径为2.0×10-3m,密度为3.0×103kg/m3,则其在水中匀速下沉的速度是______m/s.
(4)对于固体球在水中从静止开始竖直下沉的过程,四位同学描述出了重力对固体球做功的功率与其下落时间关系的P-t图象如图所示,其中描述正确的是______.
33、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
(1)上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是
(2)测量三次的目的是:
(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:
(4)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意
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次数 | Ia/A | Ib/A | Ic/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
3 | 0.25 | 0.50 | 0.70 |
1.50
,造成错误的原因是
使用小量程,却用大量程读数
.(2)测量三次的目的是:
使结论更具有普遍性、可靠性
,在实验中我们可以采用
更换不同规格的小灯泡
的方法改变电流的大小从而进行三次实验;(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
;(4)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意
更换量程
,并提出一条对本实验的改进意见:使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流
.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
次数 | Ia/A | Ib/A | Ic/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
3 | 0.25 | 0.50 | 0.70 |
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用 ______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:______;
(4)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意 ______,并提出一条对本实验的改进意见:______. 查看习题详情和答案>>
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
(1)上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ______,造成错误的原因是 ______.
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用 ______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:______;
(4)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意 ______,并提出一条对本实验的改进意见:______.
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次数 | Ia/A | Ib/A | Ic/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 1.50 |
2 | 0.20 | 0.40 | 0.60 |
3 | 0.25 | 0.50 | 0.70 |
(2)测量三次的目的是:______,在实验中我们可以采用 ______的方法改变电流的大小从而进行三次实验;
(3)改正数据后,综合分析可以得出结论是:______;
(4)分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会,第三次实验中应注意 ______,并提出一条对本实验的改进意见:______.
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