摘要:(1)小明要验证自己的猜想应按 . 两图的操作进行实验. (2)小明按照正确的方法实验.得到了下表所示的实验数据.请你根据数据在给出的坐标中画出摩擦力f与接触面受到的压力N的关系图象.N(N)

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一、选择题(每小题2分,共30分)

1、C  2、C  3、B  4、D  5、D  6、A  7、C  8、B  9、B  10、D  11、B

12、B  13、C  14、D  15、D

二、填空题(每空1分,共20分)

16.ac  bd

17.匀速直线  变速直线(或加速直线)

18.音调  响度

19.光的传播方向(或光路)  60

20.OC  OB  3  6

21.B  A  作用点  力的方向

22.乙  丁

23.(1)CF  D  (2)前

三、简答题(共12分)

24.(6分)水底反射的光线由水进入空气时在水面处发生了折射(2分),进入空气中的折射光线远离了法线,人沿着折射光线的反向延长线看去,看到的是水底的虚像(2分),像的位置比水底的位置浅,所以实际的溪水要比看到的深(2分)。

25.(6分)例:问:树枝为什么变弯了?答:力使物体发生了形变

    问:圆木为什么被树枝推开了?(3分)

    答:圆木受到了树枝的推力,这个力改变了圆木的运动状态。(3分)(其它合理答案均可)

四、作图题(共12分)

26.(8分)甲图4分(根据光的反射定律、平面镜成像规律作图均可),乙、丙两图各2分。

27.(4分)大小、方向、作用点每错一个扣1分。

五、实验题(共16分)

28.(8分)每小题2分。

(1)一条直线

(2)10

(3)缩小

(4)虚  取下光屏,让眼睛在光屏的一侧透过透镜

29.(8分)每小题2分。(1)甲  乙 

(2)如图

(3)当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力与压力成正比

(4)水平  匀速直线

六、计算题(共12分)

  已知、求、答占2分,每漏一个扣1分。没有公式、没有代入数值单位运算各扣1分

30.(6分)已知:V1=14.4km/h=4m/s    t1=8min=480s    t2=8min+12min=20min=1200s

    求:V2

    解:S1=V1t1=4m/s×480s=1920m

    由题意知S2=S1

    V2=S2/t2=1920m/1200s=1.6m/s

    答:小明步行的速度是1.6m/s

31.(6分)已知:m=5.0×103kg  g=9.8N/kg  G1=2.5×104N  G2=9.9×103N

    求:n1  n2

    解:G=mg=5.0×103kg×9.8N/kg=4.9×104N

    n1 =G/G1=4.9×104N/2.5×104N=1.96≈2

    n2=G/G2=4.9×104N/9.9×103N=4.95≈5

    答:一辆汽车的载重量为2.5×104N,用它最少2次能把质量为5.0×103kg的煤运    完.如果用载重量为9.9×103N的小车来运,一次运完最少需用5辆这样的小车.

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时,小明同学根据自己推箱子时,箱子越重,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想;小华同学根据自己推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力,提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想.如下图是验证他们猜想的实验装置图.
①小明同学为了完成他自己的探究应按
两图进行.
②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据,请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象.
N/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
F/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
③根据图象可以得出f与N的关系是
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比
接触面的粗糙程度相同,滑动摩擦力大小与压力成正比

④小明和小华同学在实验中都应使木块做
匀速直线
匀速直线
运动.
⑤探究此实验问题时,小红设计了和他们不一样的实验,如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力.小明和小华看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自己设计的实验.对此你能说出其中的原因吗?
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
木板不一定要做匀速直线运动(或弹簧测力计保持静止,便于读数)
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图1所示是测量小灯泡电阻的实物连接图,其中电源是三节新的干电池,灯泡额定电压3.8V,灯丝正常发光时电阻约10Ω,变阻器上标有“10Ω 1A”的字样,电流表(0-0.6A、0-3A)、电压表(0-3V、0-15V).
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(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.要求电表选择合适的量程,滑动变阻器的滑片向右移动时,电路的电流减小.
(2)韦韦同学合理地连好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关试触发现灯不亮,聪明的韦韦猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是滑动变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
D.可能是电流表开路
现请你借助图中的电流表和电压表验证韦韦同学的猜想,并将电压表可能的示数填入下表空格处:
猜想电流表示数/A电压表示数/V
如果A成立0
如果C成立0.45
(3)①假如电压表“0-15V”量程已损坏,韦韦同学仍想测出小灯泡的额定功率,现请你帮她设计可行的电路图(画在方框内).
②按新设计的电路图调节滑动变阻器,使电压表示数达到
 
V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,请填写到下表中空格内,则小灯泡的电阻为
 
Ω.
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(4)佳佳同学看了韦韦同学同学的实验结果,交流了自己的想法,她认为在实验中应改变接入电路的滑动变阻器的阻值,使得灯泡两端的电压先后等于3.8V、3.5V、3V、2.5V,并得到相应的四组电流数据,如下表,请在图3中画出电流与电压的图象,通过图象分析灯泡的电阻值,找出电阻有什么规律,并分析可能的原因.
次数1234
U/V3.83.53.02.5
I/A0.380.350.31
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