摘要:13.从图5所示的图象中.得到的信息属于正确的是A.甲图说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.乙图说明M物体1s通过的路程.N物体需要10s才能通过C.丙图说明三种物质的密度ρa.ρb.ρc与水的密度ρ水之间的关系是ρa>ρb>ρc.且ρa <ρ水D.丁图反映了小球在水中下落的过程中所受水的压强与深度的关系
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如图所示是某同学通过实验得到的某物质熔化图象,观察图示并回答下列问题:
(1)记时开始时温度约是
(2)加热
(3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续了
(4)该物质是
(5)根据图线你还能获得什么信息:
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(1)记时开始时温度约是
50
50
℃;(2)加热
10
10
min后开始熔化;(3)该物质从开始熔化到完全熔化,持续了
15
15
min;(4)该物质是
晶体
晶体
(选填“晶体”或“非晶体”);(5)根据图线你还能获得什么信息:
该物质的熔点是80℃(或该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变)
该物质的熔点是80℃(或该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变)
(写一条即可).从下面的图象得到的信息中,不正确的是( )。
A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
B.图乙表示物体在以5 m/s的速度做匀速运动
C.图丙表示导体的电阻随电压增大而增大
D.图丁如果表示某种物质的熔化曲线,则它表示某种晶体的熔化曲线
查看习题详情和答案>>如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
(1)请指出他们在图1实验中操作错误之处:(a)
(2)根据探究数据记录,可以推测表中第
(3)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象原因可能是
(5)图2中
(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间
变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:
(a)
(b)
②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min
结合上面探究的规律,你认为
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时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
温度计碰到容器壁底
温度计碰到容器壁底
;(b)读数时,视线未与液柱的上表面相平
读数时,视线未与液柱的上表面相平
.(2)根据探究数据记录,可以推测表中第
7
7
分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为98
98
℃.(3)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是
98
98
℃.(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象原因可能是
水的质量太大
水的质量太大
.(给出一种原因即可)(5)图2中
b
b
(填a或b)是水在沸腾前的情况.(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间
变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:
(a)
随着时间推移,水温逐渐下降
随着时间推移,水温逐渐下降
;(b)
高温时水降温速度快
高温时水降温速度快
.②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min
结合上面探究的规律,你认为
A
A
方法冷却效果较好.
如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
(1)请指出他们在图1实验中操作错误之处:(a)______;(b)______.
(2)根据探究数据记录,可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为______℃.
(3)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是______℃.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象原因可能是______.(给出一种原因即可)
(5)图2中______(填a或b)是水在沸腾前的情况.
(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间
变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:
(a)______;
(b)______.
②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min
结合上面探究的规律,你认为______方法冷却效果较好.
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时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
(2)根据探究数据记录,可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为______℃.
(3)由上表数据分析可以推测实验中液体沸点是______℃.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象原因可能是______.(给出一种原因即可)
(5)图2中______(填a或b)是水在沸腾前的情况.
(6)实验完成后小明又进一步研究了沸水自然冷却中温
度的变化情况,根据数据在坐标图中画出温度随时间
变化的如图3所示的曲线.
①根据图象,可获得的信息有:
(a)______;
(b)______.
②热茶、牛奶可调配成奶茶,现有两种操作方法:
A.先将热茶冷却3min,然后加一匙冷牛奶
B.先将一匙冷牛奶加入热茶中,再冷却3min
结合上面探究的规律,你认为______方法冷却效果较好.
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俗语说“响水不开,开水不响”,开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持.小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验,用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器)分别测量锅内水的温度、锅旁声音的强弱.测量结果如下表:
(1)水沸腾时,温度计的示数如图1所示,请填写表格中的空格.
分析以上信息,可知温度为
(2)实验后,小明对小组同学提出这样的疑问:如果不对水加热,水会沸腾吗?小组同学请教了物理老师,老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验:如图2所示,在烧杯中装入适量的水,将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中.用抽气机从玻璃罩中抽气,玻璃罩内气体的压强
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水温t/℃ | 声音强度/dB | 现象 |
21 | 37.5 | 无气泡 |
40 | 38 | 无气泡 |
60 | 40.5 | 有小气泡产生 |
70 | 43.4 | 少量气泡上升 |
80 | 46.8 | 上升气泡增多 |
85 | 52.9 | 大量气泡上升 |
90 | 54.4 | 水面有气泡形成 |
95 | 55.2 | 更多小气泡形成,水变浑浊 |
99 99 |
52.8 | 沸腾 |
分析以上信息,可知温度为
95℃
95℃
时,响度最大.现在你对“响水不开,开水不响”这句话有什么新的理解?开水并非不响,而是响度相对水沸腾前弱一点
开水并非不响,而是响度相对水沸腾前弱一点
.(2)实验后,小明对小组同学提出这样的疑问:如果不对水加热,水会沸腾吗?小组同学请教了物理老师,老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验:如图2所示,在烧杯中装入适量的水,将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中.用抽气机从玻璃罩中抽气,玻璃罩内气体的压强
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点降低
降低
(选填“升高”、“降低”或“不变”),冷水居然剧烈地沸腾起来;由此小组同学得出了结论:在不加热的情况下,水能
能
沸腾(选填“能”或“不能”).随着时间的推移,实验中更奇怪的现象发生了:水又不可思议地结冰了,对此现象,你的合理解释是水沸腾时要从水中吸收热量,使得水的温度降低到凝固点一下,水结冰了
水沸腾时要从水中吸收热量,使得水的温度降低到凝固点一下,水结冰了
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