摘要：(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 .(3)根据实验所需电路.用笔画线代替导线完成图中的实物连接.(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外.另一个主要作用是 .
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在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路如图甲所示，
（1）某同学正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是
（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
（4）若电流表的坏了，实验桌上还有单刀单掷开关若干，阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个，可供使用，应该选择
简要实验步骤：
表达式：P额=
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（1）某同学正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是
灯泡断路
灯泡断路
．（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向
B
B
（选填“A”或“B”）端移动． （3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W．（4）若电流表的坏了，实验桌上还有单刀单掷开关若干，阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个，可供使用，应该选择
1
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Ω的电阻，测量该小灯泡的额定功率，请画出电路图，并写出步骤及表达式（要求实验测量中不拆接电路）简要实验步骤：
①按电路图连好电路；②闭合开关S，将单刀双掷开关拨至位置1，调节滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V；③保持滑动变阻器滑片不动，将单刀双掷开关拨至位置2，读出电压表示数U．
①按电路图连好电路；②闭合开关S，将单刀双掷开关拨至位置1，调节滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5V；③保持滑动变阻器滑片不动，将单刀双掷开关拨至位置2，读出电压表示数U．
表达式：P额=
2.5×（U-2.5）W
2.5×（U-2.5）W
．在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路如图甲所示，
（1）某同学正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是________．
（2）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动．
（3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．
（4）若电流表的坏了，实验桌上还有单刀单掷开关若干，阻值为1Ω、2Ω、5Ω、10Ω的定值电阻各一个，可供使用，应该选择________Ω的电阻，测量该小灯泡的额定功率，请画出电路图，并写出步骤及表达式（要求实验测量中不拆接电路）
简要实验步骤：________
表达式：P额=________．
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在测量定值电阻的实验中，
（1）该实验的原理是______．
（2）连接电路时开关应______．
（3）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（4）请在右边的框内画出该实物图的电路图
（5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至______（选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是定值电阻______．（选填“开路”或“短路”）纠正完电路后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为______V，计算出的电阻值为______Ω．
（6）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知Ra______Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（7）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______．（写出一种即可）
（8）该实验中，滑动变阻器的作用是 1．______，2．______．
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在测量定值电阻的实验中，
（1）该实验的原理是______．
（2）连接电路时开关应______．
（3）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（4）请在右边的框内画出该实物图的电路图
（5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至______（选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是定值电阻______．（选填“开路”或“短路”）纠正完电路后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为______V，计算出的电阻值为______Ω．
（6）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知Ra______Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（7）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______．（写出一种即可）
（8）该实验中，滑动变阻器的作用是 1．______，2．______．
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（1）该实验的原理是______．
（2）连接电路时开关应______．
（3）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（4）请在右边的框内画出该实物图的电路图
（5）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至______（选填“A”或“B”）端．小青闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数．则发生故障的原因可能是定值电阻______．（选填“开路”或“短路”）纠正完电路后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，为______V，计算出的电阻值为______Ω．
（6）如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图象，分析图象可知Ra______Rb（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（7）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是______．（写出一种即可）
（8）该实验中，滑动变阻器的作用是 1．______，2．______．
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如图是测量“小灯泡额定功率”的实验（小灯泡上标有“2.5 V“字样）．已知电源是两节新的干电池．
（1）图甲中a表应是________表，b表应是________表；
（2）请用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙连线完整；（原有导线不许改动，导线不许交叉）
（3）如果线路连接完好，在闭合开关时，小灯泡亮一下又突然熄灭了，这种现象可能是什么原因造成的？（答出一种原因即可）________．
（4）排除故障后，实验时发现电压表示数为2V，为了测额定功率应将滑动变阻器滑片P向________端移动．（选填“A““B“）
（5）如图表格是某同学在该实验中记录的数据．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 电压U/A | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 | 2.6 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.21 | 0.22 | 0.24 | 0.25 | 0.26 | 0.28 | 0.29 | 0.30 | 0.31 | 0.32 |
| 电功率P/W | 0.21 | 0.26 | 0.40 | 0.47 | 0.56 | 0.64 | 0.72 | 0.81 | 0.90 | |
| 电阻R/Ω | 4.8 | 5.5 | 5.8 | 6.4 | 6.9 | 7.1 | 7.6 | 8.0 | 8.8 | |
| 灯泡亮度 | 亮度逐渐增强 | |||||||||
（6）根据“灯泡越亮，电阻越大”的实验事实，你认为可能是什么原因造成灯丝电阻变化的？
（7）某同学根据小灯泡的规格“2.5V 0.3A”，计算小灯泡两端电压为1.6V时小灯泡的功率：R=
，P=
另一同学则认为，根据实验测出的数据，可知电压为1.6V时小灯泡功率P=0.4W．为什么两人得出的结果不同呢？请分析其中的原因． 查看习题详情和答案>>