摘要:体积V/质量m/g lL010甲2151532525 4108乙5201662520 759丙8254593054(b)由以上分析可初步认为 表示了物质的特性即物质的.物理中用这种方法定义的物理量还有很多.比如 (4)小亮通过实验测量盐水的这种性质.在设计了实验方案A后.通过分析.思考及与同学交流.改进并设计了实验方案B方案A方案B

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为了研究物质的某种特性,小亮分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验,他用天平、水和量筒(还有细线和细针)分别测量它们的质量和体积,下表记录了实验中的测量数据:

(1)分析表中实验次数l、2、3(或4、5、6,或7、8、9),可归纳出初步结论是:_______________________________________________________________

(2)分析表中实验次数__________________可归纳出初步结论:体积相同的不同种物质,质量不相同。

(3)进一步分析表中的数据,还可以得出:

(a)同种物质的质量与体积的比值是_________不同种物质的质量与体积的比值是_______

  物质

  实验次数

  体积V/

质量

m/g

l

L0

10

2

15

15

3

25

25

4

10

8

5

20

16

6

25

20

7

5

9

8

25

45

9

30

54

(b)由以上分析可初步认为__________________表示了物质的特性即物质的(物理量的名称)。物理中用这种方法定义的物理量还有很多,比如__________________

(4)小亮通过实验测量盐水的这种性质,在设计了实验方案A后,通过分析、思考及与同学交流,改进并设计了实验方案B(如下表所示)

方案A

方案B

①用天平测出空烧杯的质量

②在空烧杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量

③把烧杯中的盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V

④求出

①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量

②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V

③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量

④求出

分析比较两种实验方案和小亮的探究过程,说说你有什么评价。

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晓丽收集到了如下的一些金属特性数据:
金属 密度/(×103 kg/m3 熔点/℃ 比热容
/[J/(kg?℃)]
导热性能 导电性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)利用这个金属特性表,晓丽解决了不少问题:
(1)晓丽买了一件工艺品,但不知究竟是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.其中金属块和水的总体积如图1甲所示,请将表格填完整.
金属块的质量
m/g
水的体积
V1/m1
金属块和水的体积
V2/m1
金属块的体积V/cm3 金属块的密度
ρ/(kg/m3
10.8 14
通过测量,发现这件工艺品是用表中
金属制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:
铝制烧水壶
铝制烧水壶
.这种金属的质量与体积的关系可用图1乙图象中的
c
c
直线来表示.图中直线a表示的是表中
金属的质量与体积的关系.
(2)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.探究过程:将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射,用温度计每隔一段时间测一测温度(如图2所示),得到如下实验数据:

时间/min
温度/℃
0 3 6 9 12 1 5
铁粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
晓丽换用其他金属与水一起做相同的实验,均得出相似的数据.她经过数据分析,得出结论:质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间,金属升高的温度比水的
.为比较物质这种能力的不同,引入了比热容这一物理量.因此,晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因:因为水的比热容比较
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